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Comportamento organizacional e gestão de empresas / coord. Carlos Alves Marques ; Miguel Pina Cunha Nível de parte analítica: Factor politico nas organizacoes • Cultura organizacional • Aprendizagem nas organizacoes • Perspectivas organizacionais e individuais sobre as carreiras internacionais de gestores • Lideranca organizacional • Grupos nas organizacoes, uma perspectiva de gestao • Grupos nas organizacoes • Tomada de decisao : abordagens teoricas e aplicacoes ao contexto organizacional • Gestao de recompensas • Seleccao de pessoal : metodos e aplicacoes • Analise do trabalho humano • Teoria motivacao-higiene • Comportamento organizacional e gestao : perspectivas e aplicacoesPublicação: Lisboa : Dom Quixote, 1996Descrição: 419 p.Disponibilidade:
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Competências sociais : aspectos comportamentais, emocionais e de aprendizagem / João A. Lopes, et al. Publicação: Braga : Psiquilíbrios, 2006Descrição: 246 p.Disponibilidade:
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Coloquio, ix, de psicologia e educacao : dinamicas relacionais e eficiencia educativa - actas / compil. Margarida Alves Martins Nível de parte analítica: Atelier para os alunos do 2§ ciclo • Conflito na sala de aula • Dinamicas para o sucesso em contexto escolar • Professores, alunos e maes : as suas representacoes sobre o conflito na relacao pedagogica • Adolescentes e os pais : diferentes percepcoes acerca do grupo de pares • Auto-conceito, auto-estima e resultados escolares : a influencia de repetencia no auto-conceito e na auto-... • Dinamica de escola e identidades sociais • Campo social do adolescente : o individual, o grupo de pares e os outros • Classroom control and child behaviour problems • Nota de aberturaPublicação: Lisboa : Ispa, 1996Descrição: 142 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E MART1 (2).
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Collaborar per millorar en les organizacions formatives = Colaborar para mejorar en las organizaciones formativas [Número temático] Nível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica. nº 47/1 (2011)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Cognitive load theory / John Sweller ; Paul Ayres ; Slava Klayuga Publicação: New York : Springer, 2011Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Not for loanCota: P2 SWEL1 (1). :
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Cognition and instruction : twenty-five years of progress / Edited by Sharon M. Carver ; David Klahr Nível de parte analítica: Progress then and now • Affect and effect in cognitive approaches to instruction • Supporting the improvement of learning and teaching in social and institutional context • A third metaphor for learning : toward a deweyan form of transactional inquiry • Themes in cognitive science and education • Cognition and instruction : enriching the laboratory school experience of children, teachers, parents, and undergraduates • A collaborative convergence on studying reasoning processes : a case study in statistics • Tools to assist learning by doing : achievement and assessing efficient technology for learning • BGuILE : strategic and conceptual scaffolds for scientific inquiry in biology classrooms • What role do cognitive architectures play in intelligent tutoring systems? • Learning to research about learning • Cognition, instruction, and the quest for meaning • The interplay of first-hand and second-hand investigations to model and support the development of scientific knowledge and reasoning • The role of the teacher in making sense of classroom experiences and effecting better learning • Cognitive development and science education : ships that pass in the night or beacons of mutual illumination • Similarity of form and substance : modeling material kind • Psychological models for the development of mathematical understanding : rational numbers and functionsPublicação: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2001Descrição: XXIII, 522 p. :
il.Disponibilidade:
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