Resultados
|
|
41.
|
|
La narrativité [Número temático] Nível de conjunto: Psychiatrie de L'enfant. Vol. 52, nº 1, 2009Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :
|
|
|
42.
|
|
|
|
|
43.
|
|
L'empathie [Número temático] Nível de conjunto: Psychiatrie de L'enfant. Vol. 51, nº 2, 2009Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :
|
|
|
44.
|
|
|
|
|
45.
|
|
Jogo & desenvolvimento da criança / Ed. Carlos Neto Nível de parte analítica: Introdução : jogo e desenvolvimento da criança • Tempo e espaço do jogo para a criança : rotinas e mudanças sociais • Lutar a brincar e lutar a sério : perspectivas sobre a sua relação • Símbolo e actividade lúdica • Comportamento lúdico da criança portadora de Trissomia 21 • Brincar : o que pensam os educadores de infância • Jogo sociodramático : avaliação na intervenção precoce • Literacia : contextos lúdicos enriquecidos • Actividade lúdica associada à literacia • Brinquedos e jogos na escolas de ensino básico na Austria • Percepção da apropriação e do desempenho motor de género em actividades lúdico-motoras • As rotinas de vida diária das crianças com idades compreendidas entre os 7 e o 10 anos nos meios rural e urbano • Educação por meio do movimento e do jogo • Os espaços de recreio e a prevenção de bullying na escola • Análise multidimensional do recreio pré-escolar • Jogo e interacção social : estudo do jogo en crianças normais e com sindroma de Down do 1º Ciclo do Ensino Regular da Área de LisboaPublicação: Lisboa : Edições FMH, 1997Descrição: 273 p.Disponibilidade:
|
|
|
46.
|
|
|
|
|
47.
|
|
|
|
|
48.
|
|
|
|
|
49.
|
|
Infant and toddler mental health : models of clinical intervention with infants and their families / ed. J. Martín Maldonado-Durán Nível de parte analítica: A 3-year-old monster • Evaluation and treatment of eating and feeding disturbances of infancy • Sleep disorders in infants and young children • Excessive and persistent crying : characteristics, differential diagnosis, and management • The challenge of multiple caregivers • The transgenerational transmission of abandonment • The therapeutic consultation • Multimodel parent-infant psychotherapy • Treatment of attachment disorders in infant-parent psychotherapy • Promoting maternal role attainment and attachment during pregnancy : The parent child communication coaching program • Understanding of mental states, mother-infant interaction, and the development of the self • Attachment, trauma, and self-reflection • The place for infancyPublicação: Washington : American Psychiatric Publishing, 2002Descrição: 392 p.Disponibilidade:
|
|
|
50.
|
|
|
|
|
51.
|
|
|
|
|
52.
|
|
Ideias, projectos e inovação no mundo das infâncias : o percurso e a presença de Joaquim Bairrão / org. Gabriela Portugal Nível de parte analítica: Vinculação precoce e tolerância ao stress na vida adulta : contributos da neurobiologia • Contextos de desenvolvimento e aprendizagem na infância • Perspectivas sobre a relevância da dimensão investigativa para a profissionalidade dos educadores de infância • Ambientes online, desenvolvimento profissional docente e práticas colaborativas : o caso da @rcaComum • Na pressecução de objectivos educativos em educação pré-escolar - sistema de acompanhamento das crianças • A avaliação da qualidade num contexto de educação de infância • A classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde (CIF) e seus contributos para a reconceptualização da deficiência e da incapacidade • Reflexões acerca da actual legislação referente a educação especial em Portugal • Os caminhos da educação inclusiva • Pensar a diferença e as desvantagens nas linhas, entrelinhas e diálogo cim bairrão Ruivo • Implicação e bem-estar dos profissionaos de intervenção precoce do distrito de Aveiro • A satisfação dos pais em intervenção precoce • Dois parceiros, uma só dança : contributos do estudo da interacção mãe-filho para a intervenção precoce • Empowerment colectivo e corresposabilização : palavras-chaves em intervenção precoce • Promoting children's early development : the legacy of Joaquim Bairrão • Educação pré-escolar e desenvolvimento da literacia • Educação e investigação em idades precoces • Intervenção precoce : uma abordagem dimensional do desenvolvimento humano • A intervenção precoce como exemplo paradigmático de uma actualização e questionamento constantes • Uma incursão precoce com base científica : percurso na D.S.O.I.P. com Joaquim Bairrão • Joaquim Bairrão Ruivo : distinguished transaltlantic professorPublicação: Aveiro : Universidade de Aveiro, 2009Descrição: 305 p.Disponibilidade:
|
|
|
53.
|
|
How children develop / ed. Robert Siegler, Judy Deloache, Nancy Eisenberg Publicação: New York : Worth Publishers, 2006Descrição: XXVI, 635 p. :
col., quadros, gráficosDisponibilidade:
|
|
|
54.
|
|
|
|
|
55.
|
|
Handbook of developmental psychology / ed. Jaan Valsiner, Kevin Connolly Nível de parte analítica: Dynamic systems approaches and modeling of developmental processes • Quantitative models for development processes • Qualitative methodology • Wisdom : its social nature and lifspan development • Cognitive processes in ageing • Dialogical processes and developmental of the self • Goal-directed and life-span development • Adult cognitive development : dynamics in the developmental web • From early attchment relations to the adolescent and adult organization of self • Morality and context : a study of Hindu understanding • Children's relationships and development of person-context relations • Memory and knowledge development • Schooling and the development of literacy • Comtemporary families as contexts for development • Developmental disorders : an action-based account • Development of play • Strenghts and weaknesses of cognition over preschool years • Social development in cultural context : cooperative and competitive interaction patterns in peer relations • The role of language in human development • Social relations and affective development in the first two years in family contexts • Tool use and tool making : a developmental action perspective • Early cognitive development : ontogeny and phylogeny • On the development of perception and action • Prenatal psychological and behavioural development • Contemporary families as contexts for development • Developmental disorders : an action-based account • Development of play • Strengths and weaknesses of cognition over preschool years • Social development in cultural context : cooperative and competitive interaction patterns in peer relations • The role of language in human development • Social relations and affective developmental in the first two years in family contexts • Tool use and tool making : a developmental action perspective • Early cognitive development: ontogeny and phylogeny • On the development of perception and action • Prenatal psychological and bahavioural developmental • Historical contexts for development • Developmental psychology and the neurosciences • Genetics and the development of brain and behavior • Probabilistic epigenesis of development • The nature of development : the continuing dialogue of processes and outcomesPublicação: London : Sage, 2003Descrição: 682 p.Disponibilidade:
|
|
|
56.
|
|
|
|
|
57.
|
|
|
|
|
58.
|
|
|
|
|
59.
|
|
|
|
|
60.
|
|
|
