Resultados
|
|
41.
|
|
Desenvolvimento e aprendizagem da ortografia : Implicações educacionais Nível de conjunto: Análise Psicológica, Vol. 22, nº 1, 2004, p. 213-223Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
|
|
|
42.
|
|
Descobrindo a linguagem escrita : uma experiência de aprendizagem da leitura e da escrita numa escola de intervenção prioritária / Manuela Castro Neves, Margarida Alves Martins Publicação: Lisboa : Escolar Editora, 2000Descrição: 153 p.Disponibilidade:
|
|
|
43.
|
|
Descobrindo a linguagem escrita : uma experiência de aprendizagem da leitura e da escrita numa escola de intervenção prioritária / Manuela Castro Neves, Margarida Alves Martins Publicação: Lisboa : Escolar Editora, 1994Descrição: 153 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamente (1).
|
|
|
44.
|
|
Descoberta da leitura e da escrita / Margarida Alves Martins Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Pedopsiquiatria, Vol. 5, nº (1993), p. 43-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :
|
|
|
45.
|
|
Descoberta da leitura e da escrita / Margarida Alves Martins Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Pedopsiquiatria, Vol. 5, nº (1993), p. 43-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :
|
|
|
46.
|
|
|
|
|
47.
|
|
|
|
|
48.
|
|
Conceptualizações sobre linguagem escrita : percursos de investigação / Margarida Alves Martins, Lourdes Mata, Cristina Silva Nível de conjunto: Análise Psicológica. 32(2), (2014), p. 135-143Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
|
|
|
49.
|
|
|
|
|
50.
|
|
|
|
|
51.
|
|
Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture / Gerard Chauveau, co-aut. Eliane Rogovas-Chauveau, co-aut. Margarida Alves Martins Publicação: Paris : Retz, 1997Descrição: 192 p.Disponibilidade:
|
|
|
52.
|
|
Coloquio, ix, de psicologia e educacao : dinamicas relacionais e eficiencia educativa - actas / compil. Margarida Alves Martins Nível de parte analítica: Atelier para os alunos do 2§ ciclo • Conflito na sala de aula • Dinamicas para o sucesso em contexto escolar • Professores, alunos e maes : as suas representacoes sobre o conflito na relacao pedagogica • Adolescentes e os pais : diferentes percepcoes acerca do grupo de pares • Auto-conceito, auto-estima e resultados escolares : a influencia de repetencia no auto-conceito e na auto-... • Dinamica de escola e identidades sociais • Campo social do adolescente : o individual, o grupo de pares e os outros • Classroom control and child behaviour problems • Nota de aberturaPublicação: Lisboa : Ispa, 1996Descrição: 142 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E MART1 (2).
|
|
|
53.
|
|
Colóquio, X, de psicologia e educação : educação pré-escolar - modelos, investigação e práticas educativas - actas / compil. Margarida Alves Martins Nível de parte analítica: Montagem e dinamizacao de uma biblioteca infantil • Importancia de desenvolver precocemente as competencias da leitura-escrita • Linguagem escrita no jardim de infancia : o que pensam futuros educadores de infancia? • Evolucao das conceptualizacoes infantis sobre a escrita no sentido da fonetizacao • Animacao de mercados : uma experiencia de educacao infantil • Actividades expressivas : um espelho que fala • Actividades expressivas e criativas... sao experiencias cientificas • Pensar a arte e a expressao infantil : uma perspectiva de intervencao educativa • Representacoes de educacdores de infancia do 1§ ciclo do ensino basico sobre o papel do jardim de infancia e escola ... • Teorias implicitas do desenvolvimento e da educacao • Identidade pessoal e dimensoes da accao educativa no jardim de infancia tendo como referencia o construcionismo social • Importancia dos mecanismos semioticos nas interaccoes de tutela : a perspectiva referencial • Orientacoes curriculares para a educaco pre-escolar e praticas educativas • Orientacoes curriculares para a educacao pre-escolar • Orientacoes curriculares para a educacao pre-escolar : analise de um processo • Quando as rotinas se transformam em acontecimentos no jardim de infancia • Jardim de infancia/familia, que relacao? • Formacao de auxiliares de accao educativa como factor de qualidade da educacao pre-escolar • Metodo e praticas educativas da associacao de jardins escolas joao de deus • Representacao social da crianca em idade pre-escolar em educadores de infancia e professores do 1§ ciclo do ensino ... • Perspective constructiviste et options communicatives dans la condution de petits groupes d'apprentissage a l'ecole .... • Da gata borralheira a cinderella : cronica de uma paixao • Memorias e historias : o papel da representacao de experiencias de vida no desenvolvimento cognitivo • Literacia e educacao pre-escolarPublicação: Lisboa : ISPA, 1998Descrição: 294 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E MART/2B (1).
|
|
|
54.
|
|
Centro comunitario de doentes mentais : 3 anos de trabalho na comunidade / Jose Ornelas, co-aut. Margarida Martins Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
|
|
|
55.
|
|
Avaliacao em lingua materna e matematica do 1§ ciclo do ensino basico : criterios referidos e utilizados por .... / e outros Margarida Alves Martins, co-aut. Isabel Matta, co-aut. Lourdes Mata, co-aut. Cristina Nunes Nível de conjunto: Analise Psicologica, Vol. 9, nº 3/4 (1991), p. 453-466Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
|
|
|
56.
|
|
|
|
|
57.
|
|
|
|
|
58.
|
|
|
