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Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture / Gerard Chauveau, co-aut. Eliane Rogovas-Chauveau, co-aut. Margarida Alves Martins
Publicação: Paris : Retz, 1997Descrição: 192 p.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Indefinido
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Biblioteca ISPA | E2 CHAU4 | Disponível | 10393 |
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