Resultados
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Aprender a pensar e resolucao de problemas : um estudo de orientacao metacognitiva em aulas de fisica do ensino ... / Antonio Neto, co-aut. Maria Odete Valente Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1997), p. 25-41Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Sobre a identidade da pedagogia / Agostinho Dos Reis Monteiro Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1997), p. 9-24Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Character perspective charting : helping children to develop a more complete conception of story / Timothy Shanahan, co-aut. Sherrell Shanahan Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 8 (1997), p. 668-677Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Oral reading practice in china's elementary schools : a brief discussion of its unique roots in language, culture, and... / Liqing Tao, co-aut. Li Zuo Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 8 (1997), p. 654-665Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Me and my hypertext : a multiple digression analysis of technology and literacy, sic / David Reinking Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 8 (1997), p. 626-643Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Curriculum for native american students : using native american values / Sandra Stokes Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 7 (1997), p. 576-584Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Initiating portfolios through shared learning : three perspectives / Bette Bergeron, co-aut. Sarah Wermuth, co-aut. Hammar Rebecca Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 7 (1997), p. 552-562Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Having my say / Sam Sebesta Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 7 (1997), p. 542-549Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Reading diagnosis : qualitative or quantitative? / Yetta Goodman Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 7 (1997), p. 534-538Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Literary borrowing : the effects of literature on children's writing / Peter Lancia Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 6 (1997), p. 470-475Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Political critique of remedial reading programs : the example of reading recovery / Curt Dudley-Marling, co-aut. Sharon Murphy Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 6 (1997), p. 460-468Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Dialect barriers to reading comprehension revisited / Kenneth Goodman, co-aut. Catherine Buck Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 6 (1997), p. 454-459Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Sentiment d'identite a l'adolescence : validation d'un modele et evolution avec l'age / Jean Massonnat, co-aut. Noelle Lallemand, co-aut. Pierre Gilles Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 26, nº 1 (1997), p. 89-107Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Mesure de l'indecision chez les lyceens : presentation de trois instruments / e outros Odile Dosnon, co-aut. Monique Wach, co-aut. Serge Blanchard, co-aut. Noelle Lallemand Nível de conjunto: Orientation Scolaire Et Professionelle, Vol. 26, nº 1 (1997), p. 57-88Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Innovation en education et en formation / Francoise Cros Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 118, nº (1997), p. 127-156Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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