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Reading diagnosis : qualitative or quantitative? / Yetta Goodman
Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 7 (1997), p. 534-538Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3070282 |
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