`` ``

A sua pesquisa recuperou 12391 resultados.

Ordenar
Resultados
3941.
Developmental link between dyadic and triadic social competence in infancy / Tricia Striano, co-aut. Philippe RochatNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 17, nº 4 (1999), p. 551-562Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3942.
Children's incidental recall of colour information / Harshada Patel, co-aut. Mark Blades, co-aut. Jackie AndradeNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 17, nº 4 (1999), p. 537-549Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3943.
Children's comprehension of deceptive points / Nicole Couillard, co-aut. Amanda WoddwardNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 17, nº 4 (1999), p. 515-521Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3944.
Is little red riding hood afraid of her grandmother? cognitive vs. emotional response to a false belief / Joel Bradmetz, co-aut. Roland SchneiderNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 17, nº 4 (1999), p. 501-514Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3945.
Inference neglect and ignorance denial / A. Varouxaki, co-aut. D. PetersNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 17, nº 4 (1999), p. 483-499Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3946.
Representation and processing of tone in mandarin chinese : evidence from slips of the tongue / Chen Jenn-YeuNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 20, nº 2 (1999), p. 289-301Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3947.
Target-error resemblance in french word substitution speech errors and the mental lexicon / Pierre ArnaudNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 20, nº 2 (1999), p. 269-287Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3948.
Contribution of phonological and orthographic processing skills to adult esl reading : evidence from native speakers ... / Hossein Nassaji, co-aut. Esther GevaNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 20, nº 2 (1999), p. 241-267Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3949.
Factors associated with foreign language anxiety / Anthony Onwuegbuzie, co-aut. Phillip Bailey, co-aut. Christine DaleyNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 20, nº 2 (1999), p. 217-239Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3950.
Markers of developmental surface dyslexia in a language italien with high grapheme-phoneme correspondence / e outros Pierluigi Zoccolotti, co-aut. Maria De Luca, co-aut. Enrico Di Pace, co-aut. Anna Judica, co-aut. Marco OrlandiNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 20, nº 2 (1999), p. 191-216Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3951.
Relevance of oral language skills to early literacy : a multivariate analysis / e outros Deborah Speece, co-aut. Froma Roth, co-aut. David Cooper, co-aut. Susan De La PazNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 20, nº 2 (1999), p. 167-190Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3952.
Reasoning about apparent contradictions : resolution strategies and positive-negative asymmetries / Dean Sharpe, co-aut. Guy LacroixNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 477-490Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3953.
Language choice in the earliest utterances : a case study with methodological implications / Margaret Deuchar, co-aut. Suzanne QuayNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 461-475Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3954.
Developments in early lexical comprehension : a comparison of parental report and controlled testing / Margaret Harris, co-aut. Joan ChasinNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 453-460Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3955.
Cohesion and anaphora in children's narratives : a comparison of english, french, german, and mandarin chinese / Maya Hickmann, co-aut. Henriette HendriksNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 419-452Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3956.
Developmental changes in indicators that literal interpretation of homonyms are associated with conflict / Michele MazzoccoNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 393-417Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3957.
Mothers fathers, and siblings responses to children's language errors : comparing sources of negative evidence / Chehalis StrappNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 373-391Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3958.
Case and agreement in english language development / Matthew RispoliNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 357-372Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3959.
Acquiring basic word order : evidence for data-driven learning of syntatic structure / Nameera AkhtarNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 339-356Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

3960.
Differentiating the use of gaze in bilingual-bimodal language acquisition : a comparison of two sets of twins deaf ... / E. Richmond-Welty, co-aut. Patricia SipleNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 1 (1999), p. 321-338Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Páginas