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3901.
Role of mechanics in composing of elementary school students : a new methodological approach / e outros Steve Graham, co-aut. Virginia Berninger, co-aut. Robert Abbott, co-aut. Sylvia Abbott, co-aut. Dianne WhitakerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 170-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3902.
Cognitive process as predictors of word recognition and reading comprehension in learning-disabled and skilled ... / H. Swanson, co-aut. Joy AlexanderNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 128-158Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3903.
Converging evidence for phonological and surface subtypes of reading disability / Keith Stanovich, co-aut. Linda Siegel, co-aut. Alexandra GottardoNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 114-127Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3904.
Enhancing the reading of dyslexic children by reading acceleration and auditory masking / Zvia BreznitzNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 103-113Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3905.
Role of interest in learning from scientific text and ilustrations : on the distinction between emotional interest ... / Shannon Harp, co-aut. Richard MayerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 92-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3906.
Children's recall of television and print news : a media comparison study / Juliette Van Der Molen, co-aut. Tom Van Der VoortNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 82-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3907.
Self-enhancing and self-defeating ego orientation : relations with task and avoidance orientation, achievement ... / Einar SkaalvikNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 71-81Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3908.
Reflected self-appraisals : strength and structure of the relation of teacher, peer, and parent ratings to children's ... / David Cole, co-aut. Scott Maxwell, co-aut. Joan MartinNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 55-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3909.
Causal effects of academic self-concept on academic achievement : structural equation models of longitudinal data / Herbert Marsh, co-aut. Alexander YeungNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 41-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3910.
Development of epistemological beliefs among secondary students : a longitudinal study / e outros Marlene Schommer, co-aut. Christy Calvert, co-aut. Gianna Gariglietti, co-aut. Amit BajajNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 37-40Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3911.
Development phases in self-regulation : shifting from process goals to outcome goals / Barry Zimmerman, co-aut. Anastasia KitsantasNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 29-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3912.
Designing and validating a measure of moral judgment : stage preference and stage consistency approaches / James Rest, co-aut. Stephen Thoma, co-aut. Lynne EdwardsNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 1 (1997), p. 5-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3913.
Education for democracy : assimilation or emancipation for aboriginal australians? / Anthea TaylorNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 40, nº 4 (1996), p. 426-438Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3914.
Gender delusions and exclusions in the democratization of schooling in latin america / Nelly StromquistNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 40, nº 4 (1996), p. 404-425Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3915.
Education and political democratization : cross-national and longitudinal findings / Aaron BenavotNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 40, nº 4 (1996), p. 377-403Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3916.
Education, democratization, and globalization : a challenge for comparative education / Noel GinnNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 40, nº 4 (1996), p. 341-357Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3917.
College students' self-insight and common implicit theories in ratings of teaching effectiveness / Paul Harrison, co-aut. Joseph Ryan, co-aut. Philip MooreNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 18, nº 4 (1996), p. 775-782Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3918.
Moderating effects of gender on the relationship between not graduating from high school and psychological ... / Diane Kaplan, co-aut. Kelly Damphousse, co-aut. Howard KaplanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 18, nº 4 (1996), p. 760-774Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3919.
Long-term prediction of academic achievement of american, chinese, and japanese adolescents / Chuansheng Chen (?), co-aut. Shin-Ying Lee, co-aut. Harold StevensonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 18, nº 4 (1996), p. 750-759Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3920.
Laicite 1996. la republique a l'ecole de l'immigration? / Francoise LorcerieNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 117, nº (1996), p. 53-85Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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