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3821.
Parents and teachers perceptions of assessment at key stage 1 / Charles Desforges, co-aut. Martin Hughes, co-aut. Cathie HoldenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

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3822.
Perceptions of teaching and learning in preschool centres / Penny MunnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

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3823.
Powerful models or powerful teachers? an argument for teacher-as-entrepreneur / Gerald DuffyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3824.
Beyond individual response : toward a dialogical approach to literature instruction / Mark FaustDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3825.
Response-based reading instruction in the elementary grades / Lee Galda, co-aut. Sherry GuiceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3826.
Reading instruction in an integrated language perspective : collaborative interaction in classroom curriculum genres / Christine PappasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3827.
Emergent-literacy perspective on reading instruction in kindergarten / Linda Labbo, co-aut. William TealeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3828.
Fostering literate communities in school : a case for sociocultural approaches to reading instruction / John O'flahavan, co-aut. Barbara SeidlDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3829.
Creating readers who read for meaning and love to read : the benchmark school reading program / Robert Gaskins, co-aut. Irene GaskinsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3830.
Reading, writing, and language arts in success for all / e outros Nancy Madden, co-aut. Robert Slavin, co-aut. Barbara Wasik, co-aut. Lawrence DolanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3831.
Cognitive strategy instruction in reading / Barak Rosenshine, co-aut. Carla MeisterDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3832.
Direct-instruction reading / e outros Edward Kameenui, co-aut. Deborah Simmons, co-aut. David Chard, co-aut. Shirley DicksonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3833.
Models of professional practice in teacher thinking / David HayesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3834.
Instructional models in reading : an introduction / David StahlDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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3835.
Pedagogy amd imitation in monkeys : yes, no, or maybe? / Elisabett Visalbergui, co-aut. Dorothy FragaszyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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3836.
Rethinking the role of emotions in education / Keith Oatley, co-aut. Seema NundyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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3837.
Accommodating diversity in early literacy learning / Marie ClayDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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3838.
Language and literacy development : discontinuities and differences / Lowry Hemphill, co-aut. Catherine SnowDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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3839.
Rethinking readiness for learning / Rita WatsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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3840.
Rethinking the concept of learning disabilities : the demise of aptitude/achievement discrepancy / Keith Stanovich, co-aut. Paula StanovichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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