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Exploration des objects et interaction mere-bebe : une etude longitudinale ente 3 et 5 mois / Marie-Germaine Pecheux, co-aut. Josette Ruel, co-aut. Francois Findji Nível de conjunto: Enfance, Vol. 52, nº 4 (2000), p. 329-349Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Perception sociale du bebe : une perspective interaccionniste / Darwin Muir, co-aut. Sylvia Hains Nível de conjunto: Enfance, Vol. 52, nº 4 (2000), p. 307-328Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Polic literacy / Joseph Blanco Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 2/3 (2001), p. 212-227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Ciphers and currencies : literacy dilemmas and shifting knowledges / Catherine Kell Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 2/3 (2001), p. 197-211Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Privileged literacies : policy, institutional process and the life of the ials / Mary Hamilton Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 2/3 (2001), p. 178-196Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Literacies in school education in australia : disjunctions between policy and research / Jennifer Hammond Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 2/3 (2001), p. 162-177Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Modes, literacies and power : a university case study / Lucia Thesen Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 2/3 (2001), p. 132-146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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New communication order : researching literacy practices in the network society / Llana Snyder Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 2/3 (2001), p. 117-131Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Directions for litteracy research : analysis language and social practices in a textually mediated world / David Barton Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 2/3 (2001), p. 92-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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New directions in literacy research / Mike Baynham, co-aut. Prinsloo.Mastin Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 2/3 (2001), p. 83-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Skill sv development in sustained content-based curricula : case studies in analytical/ critical thinking and academic.. / Marcia Pally Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 4 (2001), p. 279-305Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Language learning motivation for te class of 2002 : why first-year puerto rican high school students learn english / Frank Morris Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 4 (2001), p. 269-278Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Doing what comes naturally : how the discourses and routines of teachers practice constrain opportunities for ... / Jill Bourne Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 4 (2001), p. 250-268Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Finding a voice : language and play in the home corner / Wendy Martin, co-aut. Henrietta Dombey Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 16, nº 1 (2002), p. 48-61Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Expressive morality in a collaborative learning activity : a case study in the creation of moral meaning / Bill Johnston, co-aut. Cary Buzzelli Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 16, nº 1 (2002), p. 37-47Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Opening up literary close / Anne Isac Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 16, nº 1 (2002), p. 18-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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