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361.
Passando da planta para a construção: um trabalho de mestres / Terezinha N. CarraherDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CARR/T1 (1). :

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362.
Passado e presente dos verbos ler e escrever / Emilia FerreiroPublicação: São Paulo : Cortez, 2005Descrição: 92 p.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E2 FERR/E16 (1).

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363.
Participatory learning: issues for research and practice / Donna BerthelsenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BERT1 (1). :

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364.
Participatory learning in the early years: research and pedagogy / ed. Donna Berthelsen, Jo Bownlee, Eva JohanssonNível de parte analítica: If you think they can do it - then you can: two-year-olds in Aotearoa New Zealand kindergartens and changing professional perspectives • Dialogue, listening and discerning in professional practice with parents and their children in an infant program: a Canadian perspective • Looking and listening for participatory practice in an english day nursery • In support of a relationship-based approach to practice with infants and toddlers in the United States • Beliefs about toddler's learning in child care programs in Australia • Friendships and participation among young children in a Norwegian Kindergarten • The desireble toddler in preschool: values communicated in teacher and child interactions • Doing the right thing: a moral concern from the perspectives of young preschool children • The guiding principles of participation: infant, toddler groups and the united nations convention on the rights of the child • International perspectives on participatory learning: young children's perspectives across rich and poor countries • Participatory learning: issues for research and practicePublicação: New York : Routledge, 2009Descrição: 218 pDisponibilidade:

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365.
parents' learning about children's learning / Leslie LewisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ROGO1 (1). :

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366.
Parenting and children's motivation at school / Wendy S. Grolnick, Rachel W. Friendly, Valerie M. BellasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WENT/K1 (1). :

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367.
The parallel worlds of affective concepts and feelings / Gerald L. Clore, Stanley ColcombeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MUSC1 (1). :

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368.
Para além da qualidade ou em vez da qualidade / Abílio AmiguinhoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 CNE6 (1). :

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369.
Panorâmica da investigação em terapia multissistémica / Marshall E. Swenson, Cynthia Cupit SwensonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALBE1 (1). :

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370.
Overview and new perspectives / Geerdina M. Van der Aalsvoort, Helen Cowie, Neil MercerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COWI1 (1). :

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371.
Overview : new frontiers for self research / Herbert W. Marsh, Rhonda G. Craven, Dennis M. MacInerneyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MARS1 (1). :

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372.
Outils et signes : perspectives actuelles de la theorie de Vygotski / Sous la direction de Christiane Moro , Bernard Schneuwly, Michel BrossardNível de parte analítica: Action, discours et rationalisation : l'hypothese développementale de Vygotski revisitée • Objet, signe et sémiosis : fondements pour une approche sémiotique du développement préverbal • Le développement de la nouveauté dans le raisonnement : la coordination des processus inductifs et deductifs dans le raisonnement parental • Langage égocentrique, dialogue et intersubjectivité • Pratiques d'ecrit, fonctionnements et développement cognitifs • Fonctions sémiotiques et structures graphiques • Les déficiences et l'approche comparative du développement • Passez-moi la boussole! : methodologie historico-culturelle pour enseigner les mathématiques • Activités avec instruments et dynamique cognitive du sujet • Le myth de l'unité épistémologique de l'école historico-culturelle : L.S. Vygotski versus LéontievPublicação: Bern : Peter Lang, 1997Descrição: VI, 221 p.Disponibilidade:

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373.
Os percursos de consolidação do gostp e dos hábitos de leitura / Mário F. LagesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LAGE1 (1). :

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374.
Os pais também têm de ir à escola? / Maria de Fátima Cancela AntunesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BARR/A1 (1). :

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375.
Os estudantes e a leitura / Mário F. Lages, et al.Nível de parte analítica: Os percursos de consolidação do gostp e dos hábitos de leitura • Factores institucionais e interaccionais na definição do gosto e dos hábitos de leitura dos alunos do ensino secundário • O gosto de ler e as prátivas de leitura no ensino secundário • Atitudes e práticas de leitura dos alunos do 3º ciclo do ensino básico • A leitura nos alunos do 2º ciclo do ensino básico • O primeiro ciclo e os comportamentos relacionados com a leituraPublicação: Lisboa : Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação, Ministério da Educação, 2007Descrição: 472 p.Disponibilidade:

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376.
Os efeitos da transição para o 10º ano na motivação para a aprendizagem / Helena Guerreiro, Isabel SáPublicação: 2007Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SIMA1 (1). :

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377.
Os adultos no contexto dp processo do RVCC : uma abordagem das representações e práticas do processo de escolarização / Joana Ferreira, Carolina CardosoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SALG1 (1). :

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378.
Orthography, phonology, and reading development : a cross -linguistic perspective / Dorit RavidDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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379.
Orthography and literacy in French / Jean-Pierre Jaffré, Michel FayolDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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380.
An orientation to principles-in-action / Leslee Bartlett, Carolyn Goodman Turkanis, Barbara RogoffDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ROGO1 (1). :

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