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Por que e tao dificil ensinar a pontuar / Telma Ferraz, co-aut. Gilda Lisboa Guimaraes Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 15, nº 1 (2002), p. 129-146Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Acerca da relacao entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento / Isilda Campaner Palangana, co-aut. Maria Terezinha Galuch, co-aut. Maria Sueli Sforni Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 15, nº 1 (2002), p. 111-128Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Desafios a pos-graduacao em formacao de professores na universidade de aveiro : das intencoes as praticas / e outros Maria Helena Sa, co-aut. Nilza Costa, co-aut. Manuel Bernardo Costa, co-aut. Isabel Alarcao Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 15, nº 1 (2002), p. 27-52Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Recordacoes veridicas e falsas : avaliacao de alguns factores / Amancio Da Costa Pinto Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 6, nº 2 (2002), p. 397-415Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Religiao, sociedade e cultura : o caso do japao / Daniela Carvalho Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 6, nº 2 (2002), p. 379-396Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Satisfacao com a vida : diferencas conforme a religiao e a cultura / Felix Neto, co-aut. Jose Barros Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 6, nº 2 (2002), p. 349-361Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Dois tipos de internalizacao religiosa : introjeccao e identificacao / Ana Verissimo Ferreira, co-aut. Felix Neto Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 6, nº 2 (2002), p. 321-334Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Perdao : teoria e avaliacao. proposta de uma nova escala / Jose Barros De Oliveira Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 6, nº 2 (2002), p. 303-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Religion and forgiveness / e outros Etienne Mullet, co-aut. Fabiola Azar, co-aut. Jose Barros, co-aut. Felix Neto, co-aut. Loredana Frongia Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 6, nº 2 (2002), p. 279-301Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Religion y prejuicio : una boa paradojica / Jose C. Canero, co-aut. Angel Solanes Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 6, nº 2 (2002), p. 243-278Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Psicologia da religiao / Joao Freitas Ferreira Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 6, nº 2 (2002), p. 237-241Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Forca da emocao : transgressoes, emocoes e perdao em criancas de 5-6 e 7-8 anos / Orlando Lourenco, co-aut. Estela Fonseca Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 7, nº 1 (2003), p. 177-201Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Ensinar e aprender : leituras centradas no professor / Pedro S. Rosario, co-aut. Isabel Ferreira, co-aut. Angela Cunha Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 7, nº 1 (2003), p. 157-175Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Avaliacao diagnostica : o questionario de percep?åes de aprendizagem - qpa / Iolanda Da Silva Ribeiro Nível de conjunto: Psicologia, Educacao E Cultura, Vol. 7, nº 1 (2003), p. 143-156Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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