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3281.
Le myth de l'unité épistémologique de l'école historico-culturelle : L.S. Vygotski versus Léontiev / Janette FriedrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORO1 (1). :

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3282.
L'outil et le signe dans l'approche du fonctionnement psychologique / Christiane Moro , Bernard SchneuwlyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORO1 (1). :

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3283.
Changing definitions and concepts of literacy : implications for pedagogy and research / Fidelma Healy EamesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3284.
Critical literacy and access to the lexicon / George HuntDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3285.
Metacognition and literacy / David WrayDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3286.
Paired thinking : developing thimking skills through structured interaction with peers, parents and volunteers / Keith ToppingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3287.
A cognitive approach to dyslexia : learning styles and thinking skills / Bob BurdenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3288.
Individual education plans and dyslexia : some principles / Janet TodDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3289.
Dyslexia and literacy : challenges in the secondary school / Lindsay Peer, Gavin ReidDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3290.
Dealing with diversity in the primary classroom - a challenge for the class teacher / Margaret CrombieDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3291.
The role of the learning support co-ordinator : addressing the challenges / Janice WearmouthDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3292.
Issues in the assessment of children learning english as an aditional language / Tony ClineDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3293.
From assessment to intervention : the educational psychology perspective / Rea ReasonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3294.
Reading processes, acquisition, and instructional implications / Linnea C. EhriDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3295.
Issues for assessment and planning of teaching and learning / Janice Wearmouth, Gavin ReidDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3296.
Literacy standards and factors affecting literacy : what national and international assessments tell us / Gerry ShielDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3297.
Dyslexia : cognitive factors and implications for literacy / Chris SingletonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3298.
The balance model of reading and dyslexia / Jean Robertson, Dirk J. BakkerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3299.
The phonological represenattions hypothesis of dyslexia : from theory to practice / Janet Hatcher, Margaret J. SnowlingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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3300.
Resolving the paradoxes of dyslexia / Uta FrithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REID1 (1). :

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