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321.
Preparing teachers for a changing world : what teachers should learn and be able to do / Ed. Linda Darling-Hammond, John BransfordNível de parte analítica: The design of teacher education programs • How teachers learn and develop • Classroom management • Assessment • Teaching diverse learners • Teaching subject matter • Educational goals and purposes : developing a cirricular vision for teaching • Enhancing the development of student's language(s) • Educating teachers for developmentally appropriate practice • Theories of learning and their roles in teachingPublicação: San Francisco : Jossey-Bass, 2005Descrição: 593 p.Disponibilidade:

322.
Prato raso ou espera? : criatividade e arte / Ana Rita Fonseca Carreira, Helena Isabel de Brito PalmaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BARR/A1 (1). :

323.
Pratiques d'ecrit, fonctionnements et développement cognitifs / Michel BrossardDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORO1 (1). :

324.
The pragmatic bases of children's reasoning / Vittorio Girotto, Paul LightDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LIGH1 (1). :

325.
Práticas de promoção da leitura nos países da OCDE / José Soares Neves, Maria João Lima, Vera BorgesPublicação: Lisboa : Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação, Ministério da Educação, 2007Descrição: 116 p.Disponibilidade:

326.
A prática e o discurso enquanto intersecção do individual e do social no desenvolvimento humano / Jonathan TudgeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERR/A1 (1). :

327.
Poverty is a knot, and preschool is an untangler / Cynthia LamyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

328.
Por um contrato socioeducattivo pela cidadania / José Manuel PurezaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 CNE6 (1). :

329.
Popular culture: a resource for writing in secondary english classrooms / Douglas MacClenaghan, Brenton DoeckeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIJL1 (1). :

330.
Populações em risco e tipos de intervenção / Hilson Cunha Filho, Carina Ferreira BorgesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CUNH/H2 (1). :

331.
Populações em risco e tipos de intervenção / Margarida Gaspar de Matos, Jorge Negreiros, Celeste Simões, Tânia GasparDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CUNH/H1 (1). :

332.
Policy and practice imperatives for language and literacy learning : who will be left behind? / Elaine R. Silliman, Louise C. Wilkonson, Maria R. Brea-SpahnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STON1 (1). :

333.
Política educativa e uma ambição para Portugal / Maria João RodriguesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 CNE6 (1). :

334.
Planning and the implementation of goals / Peter M. Gollwitzer, Kentaro Fujita, Gabrielle OettingenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BAUM2 (1). :

335.
Pitfalls and potential : multicultural literature and teacher study groups / Francis A. Levin, Michael W. SmithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WILL1 (1). :

336.
Piaget-Vygotsky : novas contribuições para o debate / José Antonio Castorina, et al.Publicação: São Paulo : Ática, 1995Descrição: 175 p.Disponibilidade:

337.
Phonology and spelling / Rebecca TreimanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :

338.
Phonological skills, learning to read, and dyslexia / Valerie MuterDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TURN1 (1). :

339.
Phonological processing and its influence on literacy learning / Gary A. TroiaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STON1 (1). :

340.
Phonological awareness and learning to read : a cross-linguistic perspective / Sylvia DefiorDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :

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