Resultados
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Éduquer et former pour la créativité au XXIe siècle : l'importance de la perspective diachronique Nível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 509-522Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Reflectindo acerca dos modelos da cognição : uma primeira aproximação Nível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 493-508Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Estilos cognitivos : Uma reflexão centrada no dependência de campo Nível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 461-475Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Modo(s) de trabalho pedagógico : o grau de transmissividade das práticas de formação Nível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 417-437Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Adolescência : concepções dos professores Nível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 399-416Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Inventários de interesses : revisão e actualização Nível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 309-330Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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