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3001.
Relationships of children involved in bully / victim problems at school / Pater K. Smith, Louise Bowers, Valerie Binney, Helen CowieDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DUCK1 (1). :

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3002.
Direct parental influences on young children's peer relations / Gary W. Ladd, Karen D. Le Sieur, Susan M. ProfiletDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DUCK1 (1). :

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3003.
Substance and style: understanding the ways in which parents teach children about social relationships / Gregory S. Pettit, Jacquelyn MizeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DUCK1 (1). :

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3004.
Parental ideas as influences on children's social competence / Rosemary S. L. Mills, Kenneth H. RubinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DUCK1 (1). :

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3005.
Parental childhood social experiences and their effects on children's relationships / Martha Putallaz, Philip R. Constanzo, Tovah P. KleinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DUCK1 (1). :

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3006.
From childhood to adult relationships: attachment theory and research / Kim BartholomewDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DUCK1 (1). :

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3007.
Learning from early relationship experience / Judi Beinstein MillerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DUCK1 (1). :

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3008.
Metacognition, abilities, and developing expertise: what makes an expert student? / Robert J. SternbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3009.
Matacognition and EFL / ESL reading / Patricia L. Carrell, LInda Gajdusek, Teresa WiseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3010.
Enhancing self-monitoring durind self-regulated learning of speech / Dorothy Ellis, Barry J. ZimmermanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3011.
Metacognition in science teaching and learning / Hope J. HartmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3012.
teaching metacognitively / Hope J. HartmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3013.
Mathematics teaching as problem solving: a framework for studying teacher metacognition underlying instructional practice in mathematics / alice F. Artzt, Eleanor Armour-ThomasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3014.
Contextual differences in student motivation and self-regulated learning in mathematics, english and social studies classrooms / Christopher A. Wolters, Paul R. PintrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3015.
Cognitive, metacogtive, and motivational aspects of problem solving / Richard E. MayerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3016.
The ability to estimate knowledge and performance in college: a metacognitive analysis / Howard T. Everson, Sigmund TobiasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3017.
Developing student's metacogtive knowledge and skills / Hope J. HartmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3018.
Metacognition in basic skills instruction / Annette F. GourgeyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3019.
Promoting general metacognitive awareness / Gregory SchrawDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HART/H1 (1). :

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3020.
Peensamento colectivo, no PNEP, sobre a implicações das TIC na aula de língua / Clara Ferrão TavaresDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERE/L2 (1). :

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