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2881.
Cidadania na sua polifonia : debates nos estudos de educação feministas / Helena C. AraújoNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 25, (2005), pp.83-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2882.
Direitos humanos, justiça e educação / Carlos V. EstêvãoNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 25, (2005), pp. 43-81Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2883.
Identidades masculinas de classe trabalhadora e justiça social : uma reconsideração de learning to labour de Paul Wills à luz da pesquisa contemporânea / Madeleine ArnotNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 25, (2005), pp. 9-41Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2884.
Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos / Tomaz Tadeu da SilvaNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 207-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2885.
Diálogos entre Paulo Freire e Sérgio Guimarães / Paulo Freire, co-aut. Sérgio GuimarãesNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 203-206Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2886.
Multiculturalidade na educação / José Eustáquio RomãoNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 125-135Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2887.
Intercultura e educação / Reinaldo Matias FleuriNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 91-124Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2888.
Cidadania e educação : adaptação ao mercado competitivo ou participação na democratização da democracia / Licínio C. LimaNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 71-90Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2889.
Contributo para a discussão sobre cidadania multicultural / Paul TaylorNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 59-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2890.
Informação, conhecimento e sociedade em rede : que potencialidades? / Moacir GadottiNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 43-57Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2891.
Paulo Freire e a Conscientização na transição pós-moderna / Afonso Celso ScocugliaNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 21-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2892.
A pretexto da conferência de Wanderley Geraldi A linguagem em Paulo Freire / Rosa Soares NunesNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 18-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2893.
A linguagem em Paulo Freire / João Wanderley GeraldiNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 7-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2894.
Caminhando para uma cidadania multicultural [Número Temático] / Organização Luiza CortezãoNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2003)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2895.
Recommendations and conclusions : implications for practice, training, research, and policy / Herbert J. Walberg, Joseph E. Zins, Roger P. WeissbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

2896.
Community in school as key to student growth : findings from the child development project / Eric Schaps, Victor Battistich, Daniel SolomonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

2897.
The PATHS curriculum : theory and research on neurocognitive development and school sucess / Mark T. Greenberg, Carol A. Kusché, Nathaniel RiggsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

2898.
The resi«olving conflict creatively program : a school-based social and emotional learning program / Joshua L. Brown, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

2899.
Family-school-peer relationsships : significance dfor social, emotional and academic learning / Sandra L. Christenson, Lynne H. HavsyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

2900.
The learner-centered psychological principles : a framework for balancing academic achievement and social-emotional learning outcomes / barbara L. MacCombsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

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