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2861.
Teachers' anger, frustation and self-regulation / Rosemary E. SuttonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2862.
Scaffolding emotions in classroom / Debra K. Meyer, Julianne C. TurnerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2863.
Teacher identities, beliefs, and goals related to emotions in the classroom / Paul A. Schutz, et alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2864.
The impact of race and racism on student's emotions: a critical race analysis / Jessica T. Decuir-GunbyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2865.
Student's emotions: a key component of self-regulated learning? / Peter Op't Eynde, Erik De Corte, Lieven VerschaffellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2866.
Test anxiety in educational contexts: comcepts, findings, and future directions / Moshe ZeidnerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2867.
Being and feeling interested: transient state, mood, and disposition / Mary AinleyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2868.
A dynamical systems perspective regarding student's learning processes: shame reactions and emergent self-organizations / Jeannine E. Turner, Ralph M. VaughDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2869.
The role of affect in studennt learning: a multi-dimensional approach to considering the interaction of affect, motivation, and engagement / Elizabeth A. LinnenbrinkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2870.
A macro cultural-psychological theory of emotions / Carl RatnerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2871.
Examining emotional diversity in the classroom: an attribution theorist considers the moral emotions / Bernard WeinerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2872.
Emotion in the hierarchical model of approach-avoidance achievement motivation / Andrew J. Elliot, Reinhard PekrunDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2873.
The control-vallue theory of achievement emotions: an integrative approach to emotions in education / Reinhard Pekrun, et alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2874.
Introduction to emotion in education / Paul A. Schtz, Reinhard PekrunDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2875.
E lbachillerato : problemas y perspectiva[Número temático] / Coordinadores Francisco Arroyo, Manuel ÁlvaroNível de conjunto: Tarbiya : Revista de Investigacion e Innovacion Educativa. 43 (2014)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2876.
The European Educational Space: New Fabrications [Número temático] / Edited by Martin Lawn & António NóvoaNível de conjunto: Sisyphus - Journal of Education, 1(1). (2013).Publicação: Lisboa : Institut of Education, University of Lisbon, 2013Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2877.
Sisyphus ? Journal of Education / Jorge Ramos do ÓPublicação: Lisboa : Institut of Education, University of Lisbon, 2013Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2878.
Boletim : Sociedade Portuguesa de estatistica / Fernando RosadoNível de conjunto: Educar : Revista del Department de Pedagogia Aplicada. 49(2), (2013)Publicação: Lisboa : Sociedade Portuguesa de EstatisticaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R13 (1). :

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2879.
Self-regulation: directions and challenges for future research / Moshe Zeidner, Monique Boekaerts, Paul R. PintrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOEK1 (1). :

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2880.
Self-regulation interventions with a focus on learning strategies / Claire Ellen Weinstein, Jenefer Husman, Douglas R. DierkingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOEK1 (1). :

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