Resultados
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Role of instruction in learning to read : preventing reading failure in at-risk children / e outros Barbara Foorman, co-aut. David Francis, co-aut. Jack Fletcher, co-aut. Christopher Schatschneider, co-aut. Paras Mehta Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 1 (1998), p. 37-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Administration de l'education : nouveau contexte, nouvelles perspectives / Yves Dutercq Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 130, nº (2000), p. 143-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Jeu dramatique : de la proposition au choix. mise au travail des idees de winnicott dans le champ des activites ... / Christiane Page Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 130, nº (2000), p. 133-141Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Echec scolaire en amerique du nord : un phenomene insidieux pour um grand nombre d'enfants et adolescents / Jacques Tardif, co-aut. Annie Presseau Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 130, nº (2000), p. 89-105Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Nouveau mode de regulation dans un systeme decentralize : l'etat evaluateur / Patricia Broadfoot Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 130, nº (2000), p. 43-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Innovation negociee : une porte etroite / Monica Thurler Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 130, nº (2000), p. 29-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Reflexiones sobre la ensenanza de las habilidades sociales / M. Acedo Lizarraga, co-aut. M. Acedo Banquedano, co-aut. M. Iriarte Iriarte Nível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 182, nº (2000), p. 201-216Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Organizadores de los textos y comprencion lectora / Jose Miguel Arnaiz, co-aut. Alfredo Goni Gandmontagne Nível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 182, nº (2000), p. 187-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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