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261.
What do life-course norms mean? / John ModellNível de conjunto: Human Development, Vol. 40, nº 5 (1997), p. 282-286Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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262.
What do children worry about? worries and their relation to anxiety / Wendy Silverman, co-aut. Annette Greca, co-aut. Shari WassersteinNível de conjunto: Child Development, Vol. 66, nº 3 (1995), p. 671-686Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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263.
What do children want? a conceptualisation of evolutionary influences on children's motivation in the peer group / Kevin MacdonaldNível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 19, nº 1 (1996), p. 53-73Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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264.
What do children do when they fail to count phonemes? / Jean GombertNível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 19, nº 4 (1996), p. 757-772Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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265.
What develops in working memory? a life span perspective / H. SwansonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 35, nº 4 (1999), p. 986-1000Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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266.
What develops in children's development of altruism? / Orlando LourencoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 67/68, nº (1994), p. 185-197Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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267.
What children want to know about medicine / roger Bilbace, James J. DillonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D AADP8 (1). :

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268.
What characterizes language that can be internalized : a reply to tomasello / Aaro ToomelaNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 2, nº 3 (1996), p. 319-322Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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269.
What causes a memory strategy utilization deficiency? / e outros Patricia Miller, co-aut. Wendy Seier, co-aut. Kristina Barron, co-aut. James ProbertNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 1 (1994), p. 77-101Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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270.
What can the genotype tell us about complex human conditions? / Peter WolffDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SEGA1 (1). :

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271.
What can be learned from something's not being named / e outros William Merriman, co-aut. John Marazita, co-aut. Lorna Jarvis, co-aut. Julie Evey-Burkey, co-aut. Michael BigginsNível de conjunto: Child Development, Vol. 66, nº 6 (1995), p. 1890-1908Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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272.
The what and the whether of the u : cultural implications of understanding development in graphic symbolization / Jessica DavisNível de conjunto: Human Development, Vol. 40, nº 3 (1997), p. 145-154Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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273.
West germany and the german-speaking countries / Horst Nickel, co-aut. Ellen KocherDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D LAMB1 (1). :

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274.
West african perspective / Augustine NsamenangDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D LAMB1 (1). :

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275.
Werner's relevance for contemporany developmental psychology / Joseph GlickNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 4 (1992), p. 558-565Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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276.
Welfare dynamics, support services, mothers earings, and child cognitive development : implications for contemporary ... / Hirokasu YoshikawaNível de conjunto: Child Development, Vol. 70, nº 3 (1999), p. 779-801Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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277.
Weird past tense forms / Fei Xu, co-aut. Steven PinkerNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 531-556Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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278.
Weight, weight-related aspects of body image, and depression in early adolescent girls / Jill Rierdan, co-aut. Elissa KoffNível de conjunto: Adolescence, Vol. 127, nº (1997), p. 615-624Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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279.
Weight changes in caregivers of alzheimer's care recipients : psychobehavioral predictors / Peter Vitaliano, co-aut. James Scanlan, co-aut. Catherine GreenoNível de conjunto: Psychology And Aging, Vol. 11, nº 1 (1996), p. 155-163Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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280.
Web publishinng in non-roman scripts : effects on the writing process / J. AndersonNível de conjunto: Language And Education, Vol. 15, nº 4 (2001), p. 229-249Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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