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261.
use of literature in the home and at school / lesley Mandel Morrow, Jessica Temlock-FieldsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WASI1 (1). :

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262.
Use of information in expository text writing / Pietro BoscoloDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PONT/C1 (1). :

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263.
Use of goldfish in operant conditioning / J. CorseyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AHTP3 (1). :

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264.
Use of debates in introductory psychology / Janet Morahan-MartinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AHTP3 (1). :

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265.
The use of context in learning to read / William E. Tunmer, James W. ChapmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :

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266.
Use of a verbal interaction analysis technique with severely subnormal children / Dorcas EvansDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR WOLF1 (1). :

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267.
Use and effectictiveness of groups in classrooms : towards a pedagogy / Peter KutnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KUTN1 (1). :

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268.
Urie Bronfenbrenner : career contributions of the consummate developmental scientist / Richard M. LernerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D BRON2 (1). :

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269.
The uptake of peer-based intervention in the writing classroom / Eva LindgrenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIJL1 (1). :

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270.
Up around the bend: forecasts for achievement goal theory and reaserch in 2020 / Chris S. Hulleman, Corwin SenkoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 URDA1 (1). :

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271.
Unraveling peer assessment [Número Temático] / Jan-Willem Strijbos, Dominique SluijsmansNível de conjunto: Learning and instruction. Vol. 20, nº 4 (2010)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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272.
Unpacking the social dimensions of literacy : scribes and clients in mexico / Judy KalmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS2 (1). :

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273.
Universo emocional da crianca e os textos usados para alfabetizar : uma proposta de alteracao / Miriam MoreiraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCOZ1 (1). :

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274.
University student first-year experience : building an exciting future on an inspiring past / Jean HenscheidDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SOAR1 (1). :

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275.
University personnel and k-5 teachers collaborate to improve the teaching and learning of literature / Patricia Cianciolo, co-aut. Barbara QuirkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP6 (1). :

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276.
Universite du troisieme age a geneve / Anne-Catherine KunzDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR DOMI2 (1). :

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277.
A universidade no século XXI : para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade / Boaventura de Sousa SantosNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 23, (2005), pp. 137-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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278.
A universidade e os seus estudantes : um enfoque psicológico / António DinizPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2005Descrição: 124 pDisponibilidade:

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279.
Units of quantity : a conceptual basis common to additive and multiplicative structures / e outros Merlyn Behr, co-aut. Guershon Harel, co-aut. Thomas Post, co-aut. Richard LeshDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HARE/G1 (1). :

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280.
The United Kingdom's Boots books for babies project : a case study / Jeanne R. ParatoreDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 DEBR1 (1). :

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