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2221.
Raising literacy attainments in the early years : the impact of instructional psychology / e outros Jonathan Solity, co-aut. Rachel Deavers, co-aut. Sue Kerfoot, co-aut. George Crane, co-aut. Karen CannonNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 19, nº 4 (1999), p. 373-397Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2222.
Keeping a sense of proportion : the politician's error in analysisng school outcomes / Stephen GorardNível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 3 (1999), p. 235-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2223.
Keeping a sense of proportion : the politician's error in analysisng school outcomes / Stephen GorardNível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 3 (1999), p. 235-246Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2224.
Schooling quasi-markets : reconciling economic and sociological analyses / Nick Adnett, co-aut. Peter DaviesNível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 3 (1999), p. 221-234Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2225.
Marie-louise, uma tshokwe que se ignora? / Henrique Gomes AraujoNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 205-221Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2226.
Fragmentos dos discursos e praticas de criancas acerca da televisao no seu quotidiano / Manuela Ferreira, co-aut. Manuel PintoNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 163-203Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2227.
Da multiculturalidade a educaco intercultural : a antropologia da educacao na formacao de professores / Ricardo VieiraNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 123-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2228.
Casa e para as raparigas, os rapazes sao para trabalhar fora! a diferenciacao sexual do trabalho das criancas .... / Graca Alves PintoNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 99-121Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2229.
Desde a devocao como um jogo ate a reproducao da norma social / Jose Valcuende Del RioNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 85-98Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2230.
Desporto, multiculturalidade e educaco : do desporto na escola para o desporto da escola / Marco Paulo StiggerNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 63-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2231.
Jazz e multiculturalismo / David RodriguesNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 47-62Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2232.
Sera que o multiculturalismo e a resposta? / Michel WieviorkaNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 12, nº (1999), p. 7-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2233.
Race and special educational needs in the 1990s / Fernando Almeida DinizNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 213-217Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2234.
Pupils with severe learning difficulties as personal target setters / Richard Rose, co-aut. Will Fletcher, co-aut. Gaynor GoodwinNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 206-212Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2235.
Scoping and hoping : the provision of speech and language therapy services for children with special educational needs / Elspeth MaccartneyNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 196-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2236.
Issues of equity in special needs education from a gender perspective / Harry Daniels, co-aut. Diana Leonard, co-aut. Valery HeyNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 189-195Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2237.
Experience and achievement : initiatives in curriculum development for pupils with severe and profound and multiple ... / Richard ByersNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 184-188Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2238.
Connotation of special education labels for professionals in the field / Brahm NorwichNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 4 (1999), p. 179-183Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2239.
Intensive interaction and autism : a useful approach? / Melanie NindNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 2 (1999), p. 96-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2240.
Education, the life course and research / Gordon GrantNível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 26, nº 2 (1999), p. 71-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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