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201.
Outcomes assessment in higher education : views and perspectives / Edited by Peter Hernon, obert E. DuganNível de parte analítica: Continued development of assorted measures • Preparing for the future : A view of institutional effectiveness • Assessment : A case study in synergy • An international perspective • Institutional perspectives • Four perspectives on assessment and evaluation • Outcomes assessment in a college library : an instructional case study • Evolving an assessment of the impact on pedagogy, learning, and library support of teaching with digital images • Selecting from the assessment tool chest • The strategic triad supporting information literacy assessment • A local institutional assessment plan • Developing an assessment plan to learn about student learning • Institutional assessment planning • A decade of assessing student learning : what we have learned, and what is next • An institutional commitment to assessment and accountabilityPublicação: Westport : Libraries Unlimited, 2004Descrição: XVII, 350 p.Disponibilidade:

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202.
Os tempos de latência nas respostas aos itens de testes informatizados : contributos para a compreensão do precessamento cognitivo / Rui Manuel Bártolo RibeiroPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2001Descrição: 172 p.Disponibilidade:

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203.
Os prinicipais modelso de avaliação pedagógica adoptados em PortugalNível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 439-453Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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204.
Os nossos filhos são... diferentes : como podem os pais lidar com uma criança com deficiência / Ana Cristina Bernardo, Joaquim Gronita, Júlia Serpa Pimentel, Cátia Matos, Joana MarquesPublicação: Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 2000Descrição: 40 pDisponibilidade:

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205.
Orthography and rhyme judgement : the interplay between phonology and orthography on rhyme judgment / São Luis CastroNível de conjunto: Psychologica, Nº 34 (2003), p. 143-154Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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206.
Offending behaviour programmes : development, application, and controversies / ed. Clive R. Hollin, Emma J. PalmerPublicação: West Sussex : John Wiley & Sons, 2006Descrição: 293 p.Disponibilidade:

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207.
Offender rehabilitation in practice : implementing and evaluating effective programs / ed. Gary A. Bernfeld, David P. Farrington, Alan W. LeschiedPublicação: New York : John Wiley & Sons, 2001Descrição: 287 p.Disponibilidade:

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208.
Observar para avaliar / Maria Joaquina Damas, Jean-Marie de KetelePublicação: Coimbra : Almedina, 1985Descrição: 181 p.Disponibilidade:

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209.
O valor das competências : um estudo aplicado ao sector bancário / Fátima SulemanPublicação: Lisboa : Horizonte, 2007Descrição: 334 p.Disponibilidade:

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210.
O stresse escolar na transição de escolas do 1º para o 2º ciclo do ensino básico : a versão portuguesa do questionário de avaliação do stresse escolar / Ana Isabel de Freitas Pereira, Denisa MendonçaNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 9, nº 1 (2005), p. 89-107Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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211.
O Rorschach na clínica infantil : o imaginário e o real na criança / Nina Rausch de Traubenberg, Marie-France BoizouPublicação: Lisboa : Climepsi, 1999Descrição: XXII, 357 p.Disponibilidade:

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212.
O processo psicodiagnóstico e as técnicas projectivas / ed . Maria Luisa Siquier de Ocampo, Maria Esther Garcia Arzeno, Elza Grassano de PiccoloPublicação: São Paulo : Martins Fontes, 1981Descrição: 437 p.Disponibilidade:

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213.
O processo de avaliação em intervenção precoce e as práticas de apoio educativo no jardim de infância : da teoria à prática / Madalena Maria Moleiro Oliveira CordeiroPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2004Descrição: 268 p.Disponibilidade:

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214.
O Inventário dos Valores de Vida (LVI) : estudos com adultos trabalhadoresNível de conjunto: Comportamento Organizacional e Gestão, Vol. 10, nº 2, 2004 , 189-206Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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215.
O importante é a saúde : estudo de adaptação de uma técnica de avaliação do estado de saúde - SF-36 / José Luis Pais RibeiroPublicação: Lisboa : Fundação Merck Sharp & Dohme, 2005Descrição: 171 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: C RIBE4 (1).

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216.
217.
O ensino na escola hoje: teoria, investigação e aplicação / coord. Feliciano H. VeigaPublicação: Lisboa : Climepsi, 2017Descrição: 548 p.Disponibilidade:

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218.
O ensino e profissionalização em neuropsicologia / Mário R. SimõesNível de conjunto: Psychologica, Nº 34 (2003), p. 281-300Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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219.
O currículo nos limiares do contemporâneo / org. Marisa Vorraber CostaNível de parte analítica: Currículo : têndencias e filosofia • Currículo e ciências : as especificidades pedagógicas do ensino de ciências • Leitura, literatura e currículo • Currículo e história : uma conexão radical • O currículo e as diferenças sexuais e de gênero • O currículo e as diferençlas sexuais e de gênero • Etbia, raça e nação : o currículo e a construção de fronteirase posições sociais • Currículo e política cultural • A crise da teoria curricular críticaPublicação: Rio de Janeiro : DP&A, 2003Descrição: 176 p.Disponibilidade:

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220.
The new psychometrics : science, psychology and measurement / Paul KlinePublicação: London : New York : Routledge, 2000Descrição: XIV, 224 p.Disponibilidade:

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