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Resultados
21.
A parceria professores-pais na construção de uma escola do 1º ciclo / Rui Canário, Clara Rolo, Mariana AlvesPublicação: Lisboa : Lisboa : Fundo Social Europeu ; DAPP ; GEF, 1997Descrição: 184 p.Disponibilidade:

22.
Pais : uma experiência / Hugo Cruz, Inês Pinho ; pref. Daniel Sampaio, Maria Emília CostaPublicação: Porto : LivPsic, 2008Descrição: 136 p.Disponibilidade:

23.
Pais : os únicos e verdadeiros peritos na educação dos filhos - uma ajuda para pais e técnicos / Manuela MachadoPublicação: Lisboa : Vieira da Silva, 2021Descrição: 379 p.Disponibilidade:

24.
Os meninos e o jardim de infância : sugestões aos pais imigrantes / Maria Helena Noronha ; il. Nuno GasparPublicação: Lisboa : Secretariado Coordenador dos programas de Educação Multicultural, 2000Descrição: 39 p. : col.Disponibilidade:

25.
Os direitos dos pais : construindo cidadãos em tempos de crise / Tania ZaguryPublicação: Rio de Janeiro : São Paulo : Record, 2004Descrição: 206 p.Disponibilidade:

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O valor da marca made in PortugalNível de conjunto: Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão, Vol. 2, nº 4, 2003, 58-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

28.
O bebê do século XXI e a psicologia em desenvolvimento / org. Maria Lucia Seidl de MouraNível de parte analítica: De colo em colo de berço em berço • Dize-me o que falas e te direi o que comes : aquisição da linguagem e composição da dieta em crianças • Abordagem evolucionista sobre a relação entre filogênese e omtogênese no desenvolvimento infantil • O modelo de Piaget sobre as regulações sensório-motoras • O conceito de estado inicial na explicação do comportamento humano : considerações de uma perspectiva analítico-comportamental • A noção de estado inicial e concepções de desenvolvimento : problemas e necessidade de definições empíricas dos termos • Evidências sobre características de bebês recém-nascidos : um convite a reflexões teóricasPublicação: São Paulo : Casa Do Psicologo, 2004Descrição: 292 p.Disponibilidade:

29.
O associativismo de pais : no limiar da virtualidade? / José Carlos Gomes FernandesPublicação: Lisboa : Ministério da Educação, 2003Descrição: 325 p.Disponibilidade:

30.
Nonviolent resistance : a new approach to violent and self-destructive children / Haim OmerPublicação: Cambridge : Cambridge University Press, 2004Descrição: 217 p.Disponibilidade:

31.
Não quero ir à escola...Tenho medo! : Guia de intervenção para: pais, terapeutas, educadores, professores e psicólogos / Ana Maria GomesPublicação: Viseu : Psicosoma, 2014Descrição: 127 pDisponibilidade:

32.
33.
34.
Manual para uso das crianças com pais difíceis / Jeanne Van den BrouckPublicação: Lisboa : Dom Quixote, 1986Descrição: 138 p.Disponibilidade:

35.
Male and female: a study of the sexes in a changing world / Margaret MeadPublicação: London : Penguin Books, 1962Descrição: 413 p.Disponibilidade:

36.
Médicine et psychosomatique / ed. Sami-AliNível de parte analítica: Parents d'enfants atteints de troubles psychosomatiques • Le travail de pédiatrie à la lumiére de la pratique de la théorie relationnelle • L'observation en psychosomatique • Comment réaliser une consultation de psychosomatique en rheumatologie? • L'impasse dans la relation soignant-soigné • De la relation médicin-malade à la relation thérapeutique • Souffrance sans définition : un probléme du médicin généraliste • La pratique relationnelle en médicine générale • Thérapeutique et psychosomatique • Considerations pratiques et théoriques sur la relation médicin-malade • Paradoxes dans la relation thérapeutique : impasse dépassée - impasse indépassablePublicação: Paris : Edk, 2005Descrição: 128 p.Disponibilidade:

37.
Learning together : children and adults in a school community / ed. Barbara Rogoff, Carolyn Goodman Turkanis, Leslee BartlettNível de parte analítica: Never-ending learning • OC teachers take their learning to other schools • Decision making in a learning community • Teachers learning together in forming a learning community • A teacher learning about adult learning • A new teacher learning to share responsability with parents • Qualifying to help people learn : becoming a beginner • Becoming an adult member in a community of learners • parents' learning about children's learning • Kindergarten, again • Becoming a cooperative parent in a parent co-operative • Teaching by learning from children • helping children learn to make responsible choices • Learning to manage time • What about sharing? • Respect from respect • Caring Conversations • Creating curriculum with children • The classrrom community in control • Setting the scene : coordinating a classroom community • Coming home to school • A home and school community • Seeing the big picture • An orientation to principles-in-action • Constructing ourselves : the beginning of and evolving philosophy • Lessons about learning as a communityPublicação: Oxford : Oxford University Press, 2001Descrição: 249 p.Disponibilidade:

38.
Knowing mothers: researching maternal identity change / Wendy HollwayPublicação: New York : Palgrave, 2015Descrição: 216 pDisponibilidade:

39.
Jovens, drogas e famílias - uma breve revisão da literaturaNível de conjunto: Toxicodependências, Vol. 9, nº 2, 2003, 71-83Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

40.
Intervenção focada na família - desejo ou realidade? : percepções de pais e profissionais sobre prática de apoio precoce a crianças com necessidades educativas especiais e suas famílias / Júlia Van Zeller de Serpa PimentelPublicação: Lisboa : Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência, 2005Descrição: 494 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E SERP1 (1).

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