Resultados
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1981.
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Psychologie cognitive de la lecture / ed. Michel Fayol ; Jean Emile Gombert ; Pierre Lecocq ; Liliane Sprenger-Charolles ; Daniel Zagar Nível de parte analítica: Dyslexies • Evolution des mecanismes d'identification des mots • Activite de lecture et activites associees • Comprendre ce qu'on lit : de l'automatisme au controle • Approche cognitive de la lecture : de l'acces au lexique au calcul systaxique • IntroductionPublicação: Paris : Puf, 1992Descrição: 288 p.Disponibilidade:
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1982.
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1983.
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Production de notations chez le jeune enfant : langage, nombre, rythmes et melodies / compil. Hermine Sinclair Nível de parte analítica: Notation de melodies extraites de chansons populaires • Structurations cognitives de l'apprehension et de la notation de rythmes simples • Notation numerique chez l'enfant • Ecriture avant la lettrePublicação: Paris : Puf, 1988Descrição: 183 p.Disponibilidade:
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1984.
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Echec a l'ecole : echec de l'ecole? / compil. Blaise Pierrehumbert Nível de parte analítica: Commentaire • Difficultees scolaires et psychothologie • Commentaire • Considerations psychopathologiques relatives a l'echec scolaire : conflits psychiques et troubles s'apprentissages ... • Image se soi et structure du systeme scolaire • Commentaire • J'aimerais aimer l'ecole... quelques donnes sur les images et les ideaux des eleves en difficulte scolaire • Premier commentaire • Echec scolaire, un drame banalise, evitable • Quelques strategies susceptibles de neutraliser les mecanismes de fabrication de l'echec scolaire • Triple fabrication de l'echec scolaire • Echec scolaire, vers une theorie unifiee? • Echec scolaire : une perspective attributionelle en psychologie sociale? • Ecole peut-elle se considerer partie du probleme de l'echec? • Quelques rappels de l'emergence de l'echec scolaire comme probleme social dans les milieux pedagogiques francais • Egalite et differences a l'ecolePublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1992Descrição: 318 p.Disponibilidade:
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1985.
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Chemins du nombre / compil. Jacqueline Bideaud ; co-aut. Claire Meljac ; co-aut. Jean-Paul Fischer Nível de parte analítica: Chemins du nombre : confrontation et perspectives • Quelques variantes imprevues apportees au scenario de la construction du nombre • Remedier aux difficultes courantes du comptage • Systems de mots-nombre et autres outils culturels : effets sur les premiers calculs de l'enfant • Comprendre la microgenese du nombre : analyse de sequences • Transcodage des nombres chez l'enfant : la production des chiffres sous dictee • Multiples racines des nombres naturels et leur multiples interpretation • Appropriation du concept de nombre : un processus de longue haleine • Nombre a son utilisation : la resolution de problemes additifs • Premiers principes et conception du nombre • Conservation du nombre : distinguer les solutions par operateurs • Relations entre comptage et cardinalite chez les enfants de 2 a 8 ans • Procedures et principles de comptage : leur developpement avant l'ecole • Conservation, notions et pratiques cognitives : etude de leurs interrelations • Outil pour construire le nombre : les collections-temoins de doigts • Nombre et sa genese avant l'ecole primaire : comment s'en inspirer pour enseigner les mathematiques • Genese du nombre : les chemins du nombrePublicação: Lille : Pul, 1991Descrição: 491 p.Disponibilidade:
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1986.
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1987.
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1988.
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1989.
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1990.
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1991.
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Psicologia e educacao, investigacao e intervencao : actas do encontro internacional de intervencao psicologica na .... / compil. Jose Cruz ; co-aut. Rui Abrunhosa Goncalves ; co-aut. Paulo Machado Nível de parte analítica: Algumas tecnicas de trabalho em grupo aplicaveis a situacao educativa • Intervencao na promocao do desenvolvimento psicologico na escola preparatoria • Educar e punir :a pratica da psicologia em ambiente prisional • Intervencao do psicologo no infantario : estudo de um caso • Intervencao cognitiva com pais num caso de atraso de desenvolvimento • Utilizacao de um treino de auto-instrucao num caso de dificuldades de leitura • Intervencao cognitiva com pais num caso de problemas de comportamento • Tratamento multimodal da enurese diurna • Perspectiva desenvolvimentista, preventiva e comunitaria da psicologia nas praticas educativas • Pensamento absolutista para o pensamento dialetico atraves da terapia cognitiva • Analisis epidemiologico del nino maltratado y abandonado en la comunidad valenciana • Instrucao sistemetica na deficiencia mental : uma experiencia na escola • Intervencao educativa precoce no atraso mental • Ludoteca : desenvolvimento da psicomotricidade e das interrela€oes • Desempenho linguistica e insucesso escolar • Concepto de agresividad desde la perspectiva del nino • Uso dos computadores na avaliacao psicologica : estudo em testes de aptidao intelectual • Respostas ao acaso nos testes de aptidao : estudo segundo o sexo e o ano de escolaridade • Micro-informatica na sala de aula : consideracoes sobre os efeitos cognitivos da programacao em logo • Desenvolvimento cognitivo e insucesso escolar • Crencas sobre o comportamento altruista : alguns dados experimentais e suas implicacoes na socializacao da crianca ... • Adaptacao da escala locus de controlo de rotter • Locus de controlo dos professores : relacao com o tempo de servico e o nivel de ensino • Stress e crencas irracionais nos professores : um estudo preliminar • Processos cognitivos e afectivos da ansiedade nos testes escolares : um estudo exploratorio ao longo do ciclo de ... • Intervencao da escola na formacao intercultural • Efeitos da influencia dos pais no trabalho de casa • Projecto de formacao psicologica de professores em servico com base na investigacao-accao colaborativa • Autoridade paterna, auto-conceito e rendimento escolar • Jogo como estrategia de avaliacao do desenvolvimento nos primeiros anos de vida : um estudo exploratorio • Escala de avaliacao do ambiente em educacao infantil : contributos para o estudo da qualidade de vida de criancas ... • Experiencia psicopedagogica no ensino primario • Iea preprimary project : sondagem nacional dos contextos de socializacao para criancas de 4 anos de idade • Stigma : its implications for counseling and education • Trainer and trainee perspectives of social & lifeskills teaching : some further data • Social and life skills provision in northern ireland : a survey • Social and life skills teaching in schools : a review of research findings • Sociometry in the classroom • Competence minimale : problematique • Intervencao psicologica na educacao • Effects of context on cognitive development • Child's idea of learning • Aplicaciones de las terapias de solucion de problemas al ambito escolar • Psychological intervention in education : a norwegian study • Counseling and the elaboration likehood model of attitude change • Cognitive change in clients : cognitive-mediational models • Personal and social education • Psicologia e educacao : progressos recentes e perspectivas futurasPublicação: Porto : Associação Psicologos Portugueses, 1989Descrição: 597 p.Disponibilidade:
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1992.
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Advances in research on teaching. vol 3 - planning and managing learning tasks and activities / compil. Jere Brophy Nível de parte analítica: Conclusion : comments on an emerging field • Disigning worthwhile activities in elementary art • Tasks of school literacy : trends and issues • Thinking and authority in elementary-school mathematics tasks • Investigating work groups to promote problem solving in mathematics • Task and the teacher : enhancing student thoughfulness in science • Analysis of the activities in a social studies curriculum • Planning and managing learning activities : basic principlesPublicação: Greenwich : Jai Press, 1992Descrição: 286 p.Disponibilidade:
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1993.
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1994.
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1995.
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Computador na escola : como levar o computador a escola / Claudio De Moura Castro Publicação: Rio De Janeiro : Campus, 1988Descrição: 116 p.Disponibilidade:
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1996.
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Peer tutoring : a guide to learning by teaching / Sinclair Goodlad, co-aut. Beverley Hirst Publicação: London : Kogan Page, 1989Descrição: 184 p.Disponibilidade:
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1997.
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1998.
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1999.
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2000.
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