Resultados
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1801.
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1802.
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1803.
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Moda da moda / Gillo Dorfles Publicação: Lisboa : Ed 70, 1984Descrição: 121 p.Disponibilidade:
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1805.
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1806.
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1807.
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Dbase iii plus. manual do usuario / Kerman Bharucha Publicação: Rio De Janeiro : Campus, 1988Descrição: 438 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca ISPACota: I BHAR1 (1).
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1808.
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1809.
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Desafio da modernidade / Inic Nível de parte analítica: Intervencao na sessao de abertura • Accao do inic no ensino superior e no contexto portugues da investigacao cientifica e tecnologica • Tracos essenciais de inovacao da proposta de lei-organica do instituto nacional de investigacao cientifica • Intervencao na sessao de abertura • Politica e desenvolvimento da investigacao cientifica em portugal no ambito do instituto nacional de investigacao cient. • Algumas reflexoes produzidas em grupos de trabalhoPublicação: Porto : Inic, 1988Descrição: 92 p.Disponibilidade:
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1810.
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Enfant different, temoin de notre societe / Actes 4e Colloque Korczak Nível de parte analítica: Korczak aujourd'hui, son influence en europe • Politique federale en matiere d'assurance-invalidite • Ouverture. table ronde korczak • Vernissage de l'exposition • Avant-propos • Introduction. multiculturalisme • Evolution des mesures therapeutiques • Protection de l'enfance • Institutions pour enfants face aux tendances integrationnistes • Vivre l'alterite : sur les traces de janusz korczak • Communications • Integration scolaire et sociale des handicapes mentaux • Aphorismes de janusz korczak • Synthese et conclusions • Enfant different interpelle la societePublicação: Fribourg : Delval, 1985Descrição: 166 p.Disponibilidade:
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1811.
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Commant parler avec un enfant aujourd'hui ? / Actes 4e Colloque Korczak Nível de parte analítica: Representations du monde dans l'esprit des enfants • Rapport de synthese • 3e au 4e colloque korczak • Korczak, maitre de l'ecoute et du dialogue • Enfant et l'enseignant. l'adolescent et l'enseignant • Janusz korczak : un medecin pas comme les autres • Enfants et adolescents de differentes cultures • Communication dans les familles • Enfant et la television • Comment surmonter les barrieres entre adultes et enfants selon janusz korczak • Enfant, l'adolescent et l'ordinateur • Eveil de la creativite chez l'enfant : korczak et sa petite revue • Ecouter l'eleve : pour l'instituteur, quelle histoire! • Enfant et son medecin • Enfant et les personnes agees. l'adolescent et les personnes agees. • Comment parler avec un enfant aujurd'hui en musique ? • Logique et invention dans le dialogue avec l'enfant jeune • Discours d'ouverture du colloque • Adolescents, toujours en attente de l'ecoute et de la communication avec leurs parents et les adultes proches • Presentation de l'exposition de l'inrp • Conditions favorables et difficultes concernant le dialogue parents : enfants, au sein de la famille contemporaine • Enfant et l'enseignant. l'adolescent et l'enseignant • Litterature pour les enfants a l'exemple de janusz korczak • Ethologue du jeune enfantPublicação: Fribourg : Delval, 1989Descrição: 366 p.Disponibilidade:
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1812.
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1813.
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1814.
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1815.
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Entre parents et enseignants : un dialogue impossible? / Cleopetre Montandon, co-aut. Philippe Perrenoud Nível de parte analítica: Ce que l'ecole fait aux familles : inventaire • Go-between : entre sa famille et l'ecole, l'enfant messager et message • Essor des relations famille-ecole : problemes et perspectives • Pratiques educatives, relations avec l'ecole et paradigme familialPublicação: Berne : Peter Lang, 1987Descrição: 229 p.Disponibilidade:
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1816.
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1817.
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Education nouvelle : quelle histoire! / H. Lethierry Nível de parte analítica: Soumission et contestation. essai de psychosociologie politique • Avertissement : quand l'objet d'etude redevient sujet...Publicação: Fribourg : Delval, 1987Descrição: 237 p.Disponibilidade:
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1818.
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Representations et modelisations : le debat scientifique dans la classe et l'apprentissage de la physique / Samuel Johsua, co-aut. Jean-Jacques Dupin Publicação: Berne : Peter Lang, 1989Descrição: 220 p.Disponibilidade:
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1819.
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1820.
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