Resultados
|
|
1581.
|
|
|
|
|
1582.
|
|
Evaluer le savoir-lire / compil. Jean-Yves Boyer ; co-aut. Jean-Paul Dionne ; co-aut. Patricia Raymond Nível de parte analítica: Savoir lire aujourd'hui : de la definition a l'evaluation du savoir-lire • Instrument pour mesurer l'efficacite a lier l'information dans la lecture de textes • Savoir-lire et le non-savoir-lire : diagnostic, simulation et remediation • Texte et ses composantes : pour une theorie d'ensemble des plans d'organisation • Quelques marques associees a la gestion de certaines operations cognitives durant la lecture • Connaissances initiales du lecteur et l'evaluation de la comprehension • Evaluation du savoir-lire : une question de competence plutot que de performance • Contextes fonctionnels de l'expertise discursive : implications pour l'evaluation • Pour une problematique de l'evaluation du savoir-lirePublicação: Montreal : Logiques, 1994Descrição: 323 p.Disponibilidade:
|
|
|
1583.
|
|
|
|
|
1584.
|
|
Les chemins de la lecture / G. Chauveau, E. Rogovas-Chauveau Publicação: Tournai : Magnard, 1994Descrição: 120 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamente (1).
|
|
|
1585.
|
|
|
|
|
1586.
|
|
|
|
|
1587.
|
|
Manuel de psychologie pour l'enseignement / compil. Daniel Gaonac'h ; co-aut. Caroline Golder Nível de parte analítica: Enseignant et la recherche en psychologie • Psychologie de l'evaluation • Orientation • Enseignant et le psychologue scolaire • Chronopsychologie a l'ecole • Troubles cognitifs de la scolarite ou la galaxie dys • Formation des connaissances en sciences experimentales • Calculer, raisonner, resoudre des problemes • Lecture-comprehension : fonctionnement et apprentissage • Developpement du langage • Psychologie et didactique : les notions fondamentales • Introduction a la psychologie pathologique : chez l'enfant et l'adolescent • Developpement social et moral de l'enfance • Psychologie de l'adolescence • Petite enfance, de 0 a 6 ans • Approches socio-constructives du developpement cognitif • Developpement cognitif • Apprentissages et cognition : la psychologie cognitive • Apprentissages et cognition : les theories classiques de l'aprentissage • Psychologie et enseignementPublicação: Paris : Hachette Education, 1995Descrição: 575 p.Disponibilidade:
|
|
|
1588.
|
|
|
|
|
1589.
|
|
|
|
|
1590.
|
|
|
|
|
1591.
|
|
Encontro, 3º, do livro e da leitura publica do Distrito de Setubal : actas / Associação de Municipios do Destrito de Setúbal Nível de parte analítica: Porbase e a rede informatica de leitura : uma experiencia de cooperacao • Bibliomedia - uma forma de cooperacao na leitura publica um caminho no desenvolvimento da rede • Biblioteca publica y centros educativos : razones para una colaboracion imprescindible • Projecto anib- animacao do livro e da leitura • De um projecto inedito gorado a outro projecto inedito em implementacao • Animacao em bibliotecas de leitura publica : uma perspectiva • Informatizacao e cooperacao numa rede de bibliotecas : a proposito do projecto do sub/centro • Informatizacao e bibliotecas • Rede informatica de leitura publica • Documentos audiovisuais na rede de bibliotecas municipais de lisboa • Audiovisuais em bibliotecas de leitura publica : o sector audiovisual da biblioteca municipal do barreiro • Conception et gestion des secteures audiovisuels dans les bibliotheques publiquesPublicação: Barreiro : Associação de Municipios do Destrito de Setúbal, 1994Descrição: 172 p.Disponibilidade:
|
|
|
1592.
|
|
School desegregation research : new directions in situational analysis / compil. Jeffrey Prager ; co-aut. Douglas Longshore ; co-aut. Melvin Seeman Nível de parte analítica: Research agenda : new directions for desegregation studies • Schools and social stucture : an interactionist perspective • Self-esteem research : a phenomenological corrective • Trait theory revisited : a cognitive social learning view of school desegregation • Model for racial contact in schools • Micro-structure of school desegregation • School desegregation and the national community • Structural constraints in school desegregation • Desegregation situationPublicação: New York : Plenum Press, 1986Descrição: 267 p.Disponibilidade:
|
|
|
1593.
|
|
|
|
|
1594.
|
|
Itinerario pedagogico : ensinar e investigar. vol ii - eu e os outros / e outros Maria Da Luz Leitao, co-aut. Isabel Valente Pires, co-aut. Florbela Palhais, co-aut. Maria Joao Gallino Publicação: Lisboa : Inst. Inovacao Educacional, 1994Descrição: 453 p.Disponibilidade:
|
|
|
1595.
|
|
|
|
|
1596.
|
|
|
|
|
1597.
|
|
Como as criancas constroem a leitura e a escrita / compil. Yetta Goodman Nível de parte analítica: Conhecimento das criancas sobre a alfabetizacao : um posfacio • Aplicacao dos principios da psicogenese a alfabetizacao de criancas brazileiras de classes populares • Passagem para a alfabetizacao : aprendizado num contexto social • Linguagem escrita por criancas pequenas : reflexoes sobre uma situacao de aprendizado • Desenvolvimento da alfabetizacao e suas implicacoes pedagogicas : evidencias do sistema hebraico de escrita • Desenvolvimento da alfabetizacao : psicogenese • Descoberta das invencoes das criancas na lingua escritaPublicação: Porto Alegre : Artes Medicas, 1995Descrição: 132 p.Disponibilidade:
|
|
|
1598.
|
|
Development of multiplicative reasoning in the learning of mathematics / compil. Guershon Harel ; co-aut. Jere Confrey Nível de parte analítica: Multiple views of multiplicative structure • Impact of the number type on the solution of multiplication and division problems : further considerations • Multiplicative structures and the development of logarithms : what was lost by the invention of function? • Splitting, similarity, and rate of change : a new approach to multiplication and exponential functions • Development of the concept of speed and its relationship to concepts of rate • Units of quantity : a conceptual basis common to additive and multiplicative structures • Ratio and porportion : cognitive foundations in unitizing and norming • Extending the meaning of multiplication and division • Multiplicative conceptual field : what and why? • Children's multiplying schemesPublicação: New York : State Univ. Of New York Press, 1994Descrição: 407 p.Disponibilidade:
|
|
|
1599.
|
|
|
|
|
1600.
|
|
Self-esteem. the puzzle of low self-regard / compil. Roy Baumeister Nível de parte analítica: Puzzles of self-esteem : a clinical perspective • Self-esteem and expectancy-value discrepancy : the effects of believing that you can, or can't, get what you want • Understanding the inner nature of low self-esteem : uncertain, fragile, protective, and conflicted • On the highly positive thoughts of the highly depressed • Roles of stability and level of self-esteem in psychological funstioning • Caught in the crossfire : positivity and self-verification strivings among people with low self-esteem • Self-esteem, self-prediction, and living up to commitments • Motivational conflict and the self. the double-bind of low self-esteem • Causes and consequences of low self-esteem in children and adolescents • Self-esteem and self-serving biases in reactions to positive and negative events. an integrative review • Social motivations of people with low self-esteem • Low self-esteem. the uphill struggle for self-integrity • Who am i? the role of self-concept confusion in understanding the behavior of people with low self-esteemPublicação: New York : Plenum Press, 1993Descrição: 265 p.Disponibilidade:
|
