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15201.
School problems in social knowledge / Elzbieta CzwartoszNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 213-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15202.
Impact of school conditions on school readiness of children / Johann Mader, co-aut. Tietze WolfgangNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 210-212Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15203.
Effects of the schulkindergarten on success in elementary school : a structural model / Hans-Gunther RobbachNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 208-209Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15204.
Developpement du language et de la participation verbale a l'ecole maternelle et a l'ecole primaire : etude longitudinale / Agnes FlorinNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 205-207Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15205.
Amerioration de la reussite a l'enseignement de base / Carlos Meireles-CoelhoNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 203-204Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15206.
Conditions of school success : relationships between characteristics of pupils, home environment and school marks / Rolf KuhnNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 201-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15207.
Ruptures et continuites pedagogiques au terme du cours preparatoire / Claude SeibelNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 199-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15208.
Choosing to learn / H. BlackNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 194-195Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15209.
Relationships of sucess/failure at school with types of orienta. and causal attrib. of pupils analyzed in longi. persp. / Erkki OlkinuoraNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 191-193Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15210.
Mobilization de l'eleve en function de la demande et de ses capacites / Stephane EhrlichNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 187-190Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15211.
Task motivation at the beginning and the end of a school-year / John BerckenNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 184-186Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15212.
Suject-matter oriented measurement of achievement motivation / Eric De BruynNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 181-183Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15213.
Importance and modes of imfluence of personality in the determination of the school level / Nico KneipNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 171-179Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15214.
How useful is the concept of motivation for program evaluation? / Willem HofsteeNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 169-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15215.
Children's reactions to failure : implications for education / Frank FinchamNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 163-168Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15216.
Discours de la preuve en situation scolaire / Daniele Coquin-ViennotNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 159-160Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15217.
Confrontation socio-cognitive entre pairs au cours de l'observation du produit de deux ensembles : analyse de quel. meca. / Agnes BlayeNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 157-158Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15218.
Effet de cooperation et de feedback par les compagnons de classe sur la performance orthographique / Jean Oudenhoven, co-aut. Bert WiersemaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 153-156Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15219.
Interactions socio-cognitives et acquisitions scolaires. discussion / Daniel HamelineNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 150-151Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15220.
Interactions socio-cognitives et acquisition des connaissances en situation scolaire : contex. theor., bilan et perspec. / Clotilde PontecorvoNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 139-149Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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