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14821.
Psychisocial reality of the abused and abandoned child in the valencian community / e outros G. Musitu Ochoa, co-aut. F. Garcia, co-aut. E. Garcia, co-aut. N. CastelloNível de conjunto: Cadernos De Consulta Psicologica, Vol. 4, nº (1988), p. 65-72Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14822.
Autobiographies et retour sur le passe chez les instituteurs du debut du siecle / Francine Muel-DreyfusDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E MONI/H1A (1). :

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14823.
Apprendre, ou ne pas apprendre, a lire : un cadre conceptuel developpmental / Frederick MorrisonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIEB1 (1). :

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14824.
Correlates of halo error in teacher evaluation / Brian Moritsch, co-aut. W. SuterNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 12, nº 3 (1989), p. 29-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14825.
Essor des relations famille-ecole : problemes et perspectives / Cleopetre MontandonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E MONT/C1 (1). :

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14826.
Pratiques educatives, relations avec l'ecole et paradigme familial / Cleopatre MontandonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E MONT/C1 (1). :

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14827.
Apologia do jogo dramatico / Richard MonotNível de conjunto: Aprender, Vol. 8, nº (1989), p. 16-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14828.
Presentation / Henri MoniotDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E MONI/H1A (1). :

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14829.
Formation syndicale a l'universite ouvriere de geneve, section 2 / Genevieve Mercier, co-aut. Pier-Angelo Neri, co-aut. Johnny StroumzaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR DOMI2 (1). :

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14830.
Consulta psicologica em grupo e transicao universidade-mundo do trabalho / Isabel Menezes, co-aut. P. Matos, co-aut. Maria CostaNível de conjunto: Cadernos De Consulta Psicologica, Vol. 5, nº (1989), p. 95-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14831.
Portraits et images. contribution a l'histoire des universites du troisieme age / Serge MayenceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E JEAN/R1 (1). :

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14832.
Porque conhecer a escola? / Maria Araujo MartinsNível de conjunto: Aprender, Vol. 8, nº (1989), p. 5-9Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14833.
Historia e as ciencias na formacao de professores / Ramiro MarquesNível de conjunto: Inovacao, Vol. 2, nº 3 (1989), p. 362-363Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14834.
Analysis of private self-talk of preservice teachers / Brenda Manning, co-aut. Beverly PayneNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 12, nº 3 (1989), p. 46-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14835.
Habilites phonologiques : predicteurs valides des futures capacites en lecture / Virginia MannDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIEB1 (1). :

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14836.
Preface / Daniel MamelineDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOUS1 (1). :

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14837.
Hearing impaired children in primary schools in finland / O. MakiNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 4, nº 3 (1989), p. 199-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14838.
Strategies for assessing severely multihandicapped children for augmentative and alternative communication / Linda Lombardino, co-aut. M. LangleyNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 4, nº 3 (1989), p. 157-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14839.
Extent of similarity in concept development for children with and without handicapping conditions / Caroline Lister, co-aut. Chris LeachNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 4, nº 3 (1989), p. 185-193Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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14840.
Phonologie et apprentissage de la lecture : une introduction / Isabelle Lieberman, co-aut. Donald ShankweilerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIEB1 (1). :

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