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O empreendedorismo na escola / aut. Aida Linhares Barboza ; Carlos Alberto Mourthe Junior ; Cláudia Villela ; Eliana Tavares Motta Pires ; Ivan Mauad Botelho ; Hilda Aparecida de Souza Melo Montemór ; Rui César Rezende de Souza Nível de parte analítica: Gestão de eventos : um momento empreendedor da escola • Conquistas pedagógicas : propostas de jogos para equipes • Projecto AMI : ação monitorada de integração : relato de experiências • Educação física escolar : uma perspectiva ética e empreendedora • A multiplicidade dos discursos : integrando língua portuguesa e matemática • Empreendedorismo socioambiental : experiência com projetos no ensino médio • Empreendedorismo na escola • Introdução : empreendedorismo : um novo passo em educaçãoPublicação: Porto Alegre : ArtMed, 2005Descrição: 248 p.Disponibilidade:
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Questões urgentes na educação / Colab. Arminda Rosa Rodrigues da Matta Machado ; Elizabeth Cristina Batista Bahia Pereira ; Ivana Aparecida Roncolato do Valle ; Luzia Penha Camata ; Maria José Pereira Castro ; Rosamaria Calaes de Andrade ; Sara Teixeira Pinto Publicação: Porto Alegre : ArtMed, 2002Descrição: 256 pDisponibilidade:
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Powerful environments for promoting deep conceptual and strategic learning / ed. L. Verschaffel, E. De Corte, G. Kanselaar, M. Valcke Nível de parte analítica: Using representational tools to support historical reasoning in CSCL • The impact of external graphical representations in different knowledge domains : is there a domain effect? • Learner control over information presentation in powerful electronic learning rnvironments used in physics education • Teaching-learning invironments and student learning in electronic engineering • Teaching percentages in the primary school : a four country comparative study • Improving procedural transfer in mathematics with interactive animations • Remedying secondary school students illusion of linearity : developing and evaluating a powerful learning environment • Collaboration in small group mathematics problem solving : a case study • Using mathematical symbols at the beginning of arithmetical and algebraic larning • Does social interaction influence 3-year-old children's tendency to focus on numerosity? : a quasi-experimentl study in day care • Engagement in learning : designing learning environments that are really used • On learning environments that foster subject-matter competence • The problem of knowledge in the design of learning environmentsPublicação: Leuven : Leuven University Press, 2005Descrição: 258 p.Disponibilidade:
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Quando as crianças dizem : agora chega! / Francesco Tonucci ; pref. Romano Prodi ; trad. Alba Olmi Publicação: Porto Alegre : Artmed, 2005Descrição: 243 p.Disponibilidade:
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Hacia una teoría de la lengua escrita / compil. Nina Catach ; trad. Lia Varela, Patricia Willson Nível de parte analítica: La escritura como plurisistema, o teoría de L prima • Las correspondencias fono-, morfo- y lográmicas y el cruce de la diacronía y la sincronía en el plurisistema gráfico del francés • Cuestiones planteadas por el árabe a una teoría general de los sistemas de escritura • Una grafemática autónoma • Sobre la escritura de los números • Superación de la diglosia : acercamiento del japonés escrito y hablado en el siglo XIX • Reglas de inferencia de los grafemas complejos del francés contemporáneo • La escritura de las palabras comunes a dos lenguas del mismo alfabeto : estudio comparado del francés y el inglés • La pertinencia en grafémica • Escrituras africanas : inventario y problemática • Inventario crítico de las definiciones del grafema • Dependencia o autonomia de lo escrito respecto de lo oral : el ejemplo de la publicidad contemporánea • La dependencia de lo escrito respecto de lo oral : parámetro fundamental de la primera adquisición del lenguaje • Alexias-afasias : problemas de las relaciones escrito oral • Grafemas e ideografía : enfoque psicolingüístico de la noción de grafema • En busca de la distinción oral-escrito • La especificidad de lo escrito es de orden lingüístico o discursivo • La escritura como lugar de convenciones • El curso de lingüística general y la representación de la lengua por la escritura • Teorías de la escritura en la ortografía de la academia • La pretendida confusión de lo escrito y lo oral en las teorías lingüísticas de la antigüedadPublicação: Barcelona : Gedisa, 1996Descrição: 331 p. :
quadros, gráficosDisponibilidade:
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Animación sociocultural : teorias, programas y âmbitos / coord. Jaume Trilla Bernet Nível de parte analítica: Ocio y animación sociocultural : presente y futuro • Gestionemos la cultura de la ciudade con los ciudadanos • Animacion sociocultural y desarrollo comunitario • Profesionalización y volunjtariado en la ASC • Animacion sociocultural, conflicto social y marginacion • Animación sociocultural y educacion de adultos • Animación sociocultural en la infancia : La educación en el tiempo libre • técnicas de intervención en la animación sociocultural • Organizacion y gestion de instituciones socioculturales • La figura y la formacion del animador sociocultural • Metodologias de investigacion en animacion sociocultural • Perspectiva comparada de la animacion sociocultural • Antecedentes y desarrollo histórico de la animación sociocultural en España • Paradigmas teóricos en la animación sociocultural • Concepto, discurso y universo de la animación socioculturalPublicação: Barcelona : Ariel, 1997Descrição: 377 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E TRIL1 (1).
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Intervenção psicopedagógica nas escolas : nº 1 da Brandõa e nº 3 da Damaia / Dorília Cortez, Júlia Lucas Soares, Francisco Marcelino Pereira Publicação: Lisboa : DSOIP, 1985Descrição: 88 p. :
quadros, gráficosDisponibilidade:
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Histórias reeducativas : apoio à integração escolar : dificuldades de aprendizagem / Júlia Lucas Soares, Dorília Cortez, Rosalina Gomes de Almeida et. al Publicação: Lisboa : DSOIP, 1985Descrição: 152 p. :
il., quadros, gráficosDisponibilidade:
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