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13461.
Faculty qualifications and accrediation standards : the southern association of colleges and school survey / Carol Tully, co-aut. E. WalkerNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 237-249Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13462.
Learning styles research : implications for increasing students in teacher education programs / Doris MatthewsNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 228-236Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13463.
Kidlink : a model for multicultural and technological literacy / Emily Dimartino, co-aut. Cecily Gottling, co-aut. Cecelia MaccallNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 224-227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13464.
Role of freemasonry in mozart's humanism that served as a precursor to democracy / Russell CasselNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 219-223Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13465.
Cognitive styles and preferred learning mode, reading attainment and cognitive ability in 11-year-old children / Richard Riding, co-aut. David MathiasNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 383-393Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13466.
Gender differences in the experience of higher education : quantitative and qualitative approaches / John Richardson, co-aut. Estelle KingNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 363-382Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13467.
Self-concept and learning : the revised inventory of learning processes / Ronald Schmeck, co-aut. Elke Geisler-Brenstein, co-aut. Steven CercyNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 343-362Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13468.
Approaches to learning of medical students and practising physicians : some empirical evidence and its implications ... / David Newble, co-aut. Eugene HejkaNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 333-342Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13469.
Students' preference for field dependence-independence teacher characteristics / Olivia SarachoNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 323-332Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13470.
Effects of restructuring training and cognitive style / G. Rush, co-aut. David MooreNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 309-321Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13471.
Students' approaches to summarisation / John Kirby, co-aut. Denise PedwellNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 297-307Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13472.
Assessing individuality in learning : the learning skills profile / Richard Boyatzis, co-aut. David KolbNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 279-295Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13473.
Patterns of learning style across selected medical specialties / Lynn CurryNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 247-277Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13474.
Personality types, learning styles and educational goals / Alan MillerNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 217-238Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13475.
Cognitive styles : an overview and integration / Richard Riding, co-aut. Indra CheemaNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 3/4 (1991), p. 193-215Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13476.
Doise and mugny versus piaget? a rejoinder to howe, rodgers, and tolmie, 1990 / Willem Doise, co-aut. Gabriel MugnyNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 6, nº 4 (1991), p. 449-450Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13477.
Expressing social gender identities in the first year of school / Barbara Lloyd, co-aut. Gerard DuveenNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 6, nº 4 (1991), p. 437-447Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13478.
Perceived masculinity, feminity and androgyny among primary school boys : relationships with the adaptation level of... / Christiane Piche, co-aut. Chantal PlanteNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 6, nº 4 (1991), p. 423-435Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13479.
Capitalism and socialism : how 7th graders understand and misunderstand the information presented in their geography ... / Anna BertiNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 6, nº 4 (1991), p. 411-421Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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13480.
Sweet sixteen... adolescents' problems and the peer group as source of support / Erich Kirchler, co-aut. Maria Luisa Pombeni, co-aut. Augusto PalmonariNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 6, nº 4 (1991), p. 393-410Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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