Resultados
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Comprendre la microgenese du nombre : analyse de sequences / Madelon Saada-Robert Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Appropriation du concept de nombre : un processus de longue haleine / Gerard Vergnaud Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Nombre a son utilisation : la resolution de problemes additifs / Michel Fayol Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Conservation du nombre : distinguer les solutions par operateurs / e outros Linda Tollefsrud-Anderson, co-aut. Robert Campbell, co-aut. Prentice Starkey, co-aut. Robert Cooper Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Procedures et principles de comptage : leur developpement avant l'ecole / Arthur Baroody Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Conservation, notions et pratiques cognitives : etude de leurs interrelations / Silvia Parrat-Dayan, co-aut. Jacques Voneche Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Outil pour construire le nombre : les collections-temoins de doigts / Remi Brissiaud Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Nombre et sa genese avant l'ecole primaire : comment s'en inspirer pour enseigner les mathematiques / Catherine Sophian Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Genese du nombre : les chemins du nombre / Jacqueline Bideaud Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BIDE/J1 (1). :
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Sir cyril burt : last casuality of the cold war or the first in the battle for political correctness? / James Ward Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 13, nº 1 (1993), p. 69-77Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Conservation without conversation revisited : a replication and elaboration of the wheldall-poborca findings on the ... / Kevin Wheldall, co-aut. Hazel Benner Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 13, nº 1 (1993), p. 49-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Assessing children who cannot be tested / A. Macgee, co-aut. Mutch Leyland Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 13, nº 1 (1993), p. 43-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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