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12201.
Aide a focalisation et maintien de l'attention dans l'apprentissage de lecture chez eleves en situation d'echec / Claire Lambert, co-aut. Jean-Claude DarchevilleNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 236-238Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12202.
Effect of formative assessment on pupil learning / W. DockrellNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 231-232Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12203.
Methode des cycles : propositions des psychologues pour les educateurs / Antonina GuryckaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 229-230Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12204.
et pour integrer les innovations : une formation des enseignants a l'analyse de leurs pratiques / Marguerite AltetNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 224-228Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12205.
Nouvelle technologie de l'information, didactique et formation des maitres / Marcel CrahayNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 220-223Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12206.
Nouvelles technologies de l'information : n.t.i. et didactique : impasse ou espoir? / Gilbert LandsheereNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 217-219Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12207.
School problems in social knowledge / Elzbieta CzwartoszNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 213-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12208.
Impact of school conditions on school readiness of children / Johann Mader, co-aut. Tietze WolfgangNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 210-212Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12209.
Effects of the schulkindergarten on success in elementary school : a structural model / Hans-Gunther RobbachNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 208-209Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12210.
Developpement du language et de la participation verbale a l'ecole maternelle et a l'ecole primaire : etude longitudinale / Agnes FlorinNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 205-207Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12211.
Amerioration de la reussite a l'enseignement de base / Carlos Meireles-CoelhoNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 203-204Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12212.
Conditions of school success : relationships between characteristics of pupils, home environment and school marks / Rolf KuhnNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 201-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12213.
Ruptures et continuites pedagogiques au terme du cours preparatoire / Claude SeibelNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 199-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12214.
Choosing to learn / H. BlackNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 194-195Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12215.
Relationships of sucess/failure at school with types of orienta. and causal attrib. of pupils analyzed in longi. persp. / Erkki OlkinuoraNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 191-193Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12216.
Mobilization de l'eleve en function de la demande et de ses capacites / Stephane EhrlichNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 187-190Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12217.
Task motivation at the beginning and the end of a school-year / John BerckenNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 184-186Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12218.
Suject-matter oriented measurement of achievement motivation / Eric De BruynNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 181-183Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12219.
Importance and modes of imfluence of personality in the determination of the school level / Nico KneipNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 171-179Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12220.
How useful is the concept of motivation for program evaluation? / Willem HofsteeNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 169-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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