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Nouvelles technologies de l'information : n.t.i. et didactique : impasse ou espoir? / Gilbert Landsheere
Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 217-219Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3158653 |
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