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11261.
Inicio de programa para resolver problemas sencillos / Assumpta Cervello, co-aut. Josefina SabateNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 21, nº (1983), p. 123-130Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11262.
Enfoque genetico del diagnostico del razionamiento en una muestra de retrasados mentales / Concepcion Borrego De DiosNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 17, nº 1 (1982), p. 89-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11263.
Introducao ao estudo da debilidade mental / Joaquim Bairrao, co-aut. Maria FeijooNível de conjunto: Revista Do Desenvolvimento Da Crianca, Vol. 1, nº 1 (1979), p. 21-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11264.
Por un enjoque psicolinguistico del aprendizaje de la lecture y sus dificultades / Jesus AlegriaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 29, nº 1 (1985), p. 79-94Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11265.
Estrategias de evaluacion formativa : concepciones psicopedagogicas y modalidades de aplicacion / Linda AllalNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 11, nº (0), p. 4-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11266.
Nuevos pasos en el desencantamiento : la sociologia del curriculum / Isidoro AlonsoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 25, nº (1984), p. 115-130Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11267.
Atribucion de la consolidad y motivacion de logro desde una perspectiva evolutiva. evidencia empirica / Jesus AlonsoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 26, nº (1984), p. 30-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11268.
Como conseguir que juan realice su tarea ? algunas ideas generales sobre la motivacion de logro y su modificacion / Jesus AlonsoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 26, nº (1984), p. 3-13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11269.
Nota editorial / Teresa AmbrosioNível de conjunto: Desenvolvimento, Vol. 1, nº (1984), p. 3-4Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11270.
Avaliacao do desenvolvimento e exame neurologico no primeiro ano de vida / Maria AndradaNível de conjunto: Revista Do Desenvolvimento Da Crianca, Vol. 1, nº 1 (1979), p. 6-16Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11271.
Nature of infant memory for hue / Di Catherwood, co-aut. Boris Crassini, co-aut. Kate FreibergNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 385-394Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11272.
Perception of objects and object boundaries by 3-month-old infants / Roberta Kestenbaum, co-aut. Nancy Termine, co-aut. Elizabeth SpelkeNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 367-383Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11273.
Children's intrinsic, extrinsic and internalized motivation : deve. study children's reasons for liked and disliked beha. / Cristine Chandler, co-aut. James ConnellNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 357-365Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11274.
Relationship between social-cognitive skills and peer sociometric status / Susan SpenceNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 347-356Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11275.
Class inclusion performance : effect of intermingling the subsets / Ron GoldNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 343-346Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11276.
Role of context in young children's memory performance : istomina revisited / Wolfgang Schneider, co-aut. Hedwig BrunNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 333-341Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11277.
Development of comprehension of physiognomic metaphor in photographs / Jay Seitz, co-aut. Harry BeilinNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 321-331Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11278.
Cultural influences on the development of conceptual differentiation in person description / Joan MillerNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 309-319Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11279.
Some experimental studies of multi-sensory teaching : effects of manual tracing on children's paired-associate learning / Charles Hulme, co-aut. Andrew Monk, co-aut. Sarah IvesNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 4 (1987), p. 299-307Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11280.
Interaction of early caregiving environment and infant developmental status in predicting subsequent cognitive perform. / Hsiu-Zu HoNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 5, nº 2 (1987), p. 183-191Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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