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11201.
Peculiaridades de la lectura tactil del braille. un estudio empirico / Alberto Rosa, co-aut. Juan HuertasNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 41, nº (1988), p. 79-94Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11202.
Memoria a corto plazo y modalidad sensorial en sujetos ciegos y videntes : efectos de la similitud auditiva y tactil / Emilio Fernandez, co-aut. Esperanza Ochaita, co-aut. Alberto RosaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 41, nº (1988), p. 63-77Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11203.
Estado actual de la investigacion en psicologia de la ceguera / Esperanza Ochaita, co-aut. Alberto RosaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 41, nº (1988), p. 53-62Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11204.
Observaciones sobre el desarrollo de las facultades animicas en los ninos / Dietrich TiedemannNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 41, nº (1988), p. 31-51Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11205.
Dietrich tiedemann : la psicologia del nino hace doscientos anos / Juan Delval, co-aut. Juan GomezNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 41, nº (1988), p. 9-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11206.
Effects of order drawing head and trunk on their relative sizes in children's human figure drawings / Glyn Thomas, co-aut. Athina TsalimiNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 6, nº 2 (1988), p. 191-203Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11207.
Psychological and demographic predictors of entry to tertiary education in young australian females and males / e outros Helen Winefield, co-aut. Anthony Winefield, co-aut. Marika Tiggemann, co-aut. Robert GoldneyNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 6, nº 2 (1988), p. 183-190Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11208.
Developmental psychology and family law : a discussion paper / M. RichardsNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 6, nº 2 (1988), p. 169-181Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11209.
Child's conception of the conservation task / Chris PrattNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 6, nº 2 (1988), p. 157-167Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11210.
Relationships between blood lead, behaviour, psychometric and neuropsychological test performance in young children / e outros Philip Harvey, co-aut. M. Hamlin, co-aut. R. Kumar, co-aut. George Morgan, co-aut. A. SpurgeonNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 6, nº 2 (1988), p. 145-156Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11211.
Assisted learning : levels of support / Pamela Warton, co-aut. Kay BusseyNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 6, nº 2 (1988), p. 113-123Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11212.
Prevenir las desigualdades escolares mediante una pedagogia diferenciada : a proposito de una investigacion-accion en la / Grupo RapsodieNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 14, nº (1981), p. 51-85Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11213.
Estrategias de instruccion para el estudio de textos disciplinares en los grados intermedios / Abby Adams, co-aut. Douglas Garnine, co-aut. Russell GerstenNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 31-32, nº (1985), p. 109-128Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11214.
Compreension de la inclusion jerarquica de clases. edtudio evolutivo / Jesus Alonso, co-aut. Francisco GutierrezNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 35-36, nº (1986), p. 69-95Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11215.
Comprension lectora : modelos, entrenamiento y evaluacion / Jesus Alonso, co-aut. Maria MateosNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 31-32, nº (1985), p. 5-195Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11216.
Apprentissage des structures et apprentissage des significations / Francis HalbwachsNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 1, nº 3 (1981), p. 63-65Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11217.
Some methodological and statistical bugs in research on children's learning / Joel LevinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D PRES1 (1). :

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11218.
Studying student cognition during classroom learning / Ronald Marx, co-aut. Philip Winne, co-aut. John WalshDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D PRES1 (1). :

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11219.
Figure and fantasy in children's language / Valerie ReynaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D PRES1 (1). :

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11220.
Memory development in cultural context / Barbara Rogoff, co-aut. Jayanthi MistryDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D PRES1 (1). :

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