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Estrategias de instruccion para el estudio de textos disciplinares en los grados intermedios / Abby Adams, co-aut. Douglas Garnine, co-aut. Russell Gersten
Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 31-32, nº (1985), p. 109-128Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3160179 |
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