Resultados
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Se quieres avanzar, hazte con una teoria / Annette Karmiloff-Smith, co-aut. Barbel Inhelder Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 13, nº (1981), p. 69-88Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Latent inhibition : a developmental study / Sholomo Kaniel, co-aut. R. Lubow Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 4, nº 4 (1986), p. 367-375Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Autonomia como objectivo de la educacion : implicaciones de la teoria de piaget / Constance Kamii Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 18, nº 2 (1982), p. 3-32Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Conhecimento fisico e o numero na escola infantil : abordagem piagetiana. 1 parte. actividades de conhecimento fisico / Constance Kamii Nível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 1, nº 3 (1981), p. 9-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Cross-cultural study of cognitive development / Jerome Kagan Nível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 44, nº 5 (1979), p. 1-66Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Estudio sobre la negacion en el nino / Onesimo Juncos Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 29, nº 1 (1985), p. 105-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Biologie et education / Albert Jacquard Nível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 1, nº 2 (1981), p. 27-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Stability and instability in the newborn infant : the quest for elusive threads / Frances Horowitz, co-aut. Joseph Sullivan, co-aut. Patricia Linn Nível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 43, nº 5-6 (1978), p. 29-45Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Aspects de la theorie piagetienne et pedagogie / Androula Henriques Nível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 1, nº 1 (1981), p. 15-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Early patterns of cognitive development / Vernon Hall, co-aut. Daniel Kaye Nível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 184, nº (1980), p. 1-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Commentary / Walter Hadges Nível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 43, nº 3 (1978), p. 67-73Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Commentary and discussion / Patricia Greenfield Nível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 175, nº (1978), p. 80-92Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Commentary and discussion / Charles Greenbaum Nível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 180, nº (1979), p. 67-77Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Representation grafica de la multiplicacion aritmetica : una experiencia de aprendizage / Carmen Gomez-Granell Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 31-32, nº (1985), p. 229-249Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Problems of knowledge and cognizing organisms / Ernst Glasersfeld, co-aut. Francisco Varela Nível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. II, nº 6 (0), p. 17-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Para uma ecossociantropologia educacional / Josias Gil Nível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 2, nº 5 (0), p. 35-39Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Acquisicion de una segunda lengua mediante inmersion : el enfoque canadiense / Fred Genesee, co-aut. Naomi Holobow Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 33, nº 1 (1986), p. 27-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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