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10821.
Criancas dos 0 aos 6 anos com necessidades especiais de educacao : despiste e intervencao / Maria De Lurdes Neves, co-aut. Maria Eulalia CordeiroNível de conjunto: Cadernos De Educacao De Infancia, Vol. 19, nº (1991), p. 7-9Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10822.
Raquel roque gameiro / Amelia Soares CoelhoNível de conjunto: Cadernos De Educacao De Infancia, Vol. 19, nº (1991), p. 5-6Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10823.
Surving the first year of teaching : lessons from new zealand / Elaine JarchowNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 211-216Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10824.
Crack babies in the classroom / Shannon HighleyNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 208-210Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10825.
Promoting family literacy : an alternative intervention / e outros Rebecca Glover, co-aut. Judith Mitchell, co-aut. Myrna Jones, co-aut. Rebecca OkeyNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 198-204Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10826.
Inside view of parent success in black families / e outros Robert Strom, co-aut. Dianne Griswold, co-aut. Pat Collinsworth, co-aut. Shirley StromNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 187-197Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10827.
Attributions and the implications of strategy in the attribution model / Douglas WarringNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 179-186Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10828.
Education of the imagination : expanding the world of children living in poverty / Beverly JohnsonNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 174-177Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10829.
Remedial strategies used by special education teachers / Walter Peach, co-aut. Debra KeeneyNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 171-173Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10830.
Neuro-linguistic programming-gender and the learning modalities create inequalities in learning : a proposal to ... / David HelmNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 167-169Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10831.
Rethinking conditioning strategies : some tips on how educators can avoid painting themselves into a corner / Joycelyn Parish, co-aut. Thomas ParishNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 159-166Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10832.
Contributions and applications to analytical psychology to education and child development / Jerry Aldridge, co-aut. Virginia Horns-MarshNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 3 (1991), p. 151-157Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10833.
English perspective on inservice : a comparative analysis of practices and views in the united states / Van Cooley, co-aut. Jay ThompsonNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 14, nº 3 (1990), p. 51-56Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10834.
Oral language acquisition analogy in early literacy research / Kim CampbellNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 14, nº 3 (1990), p. 45-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10835.
Investigating measures of reading fluency / Timothy RasinskiNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 14, nº 3 (1990), p. 37-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10836.
Establishing criteria for meritorious test items / Steven OsterlindNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 14, nº 3 (1990), p. 26-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10837.
Prefernce for course structure and student control / Bruce Strom, co-aut. Carroll College, co-aut. Dennis HocevarNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 14, nº 3 (1990), p. 21-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10838.
General test and state anxiety in real examinations : state is not test anxiety / Thomas GrossNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 14, nº 3 (1990), p. 11-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10839.
Teacher locus of control and job satisfaction / Jean Bein, co-aut. Darrell Anderson, co-aut. Wayne MaesNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 14, nº 3 (1990), p. 7-10Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

10840.
Ethnic surnames / Diana DemetruliasNível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 14, nº 3 (1990), p. 2-6Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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