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10581.
Can the age of entry into child care and the quality of child care predict adjustment in kindergarten? / Carollee HowesNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 292-303Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10582.
Depression in mothers of infants : the role of maternal employment / Ellen Hock, co-aut. Debra DemeisNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 285-291Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10583.
Direct observation of maternal sensitivity and dyadic interactions in the home : relations to maternal thinking / Zeynep BiringenNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 278-284Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10584.
Cognitive mediators of aggression in adolescent offenders : 2. intervention / Nancy Guerra, co-aut. Ronald SlabyNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 269-277Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10585.
Home environment and the competitiveness of highly accomplished individuals in four talent fields / Judith Monsaas, co-aut. George EngelhardNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 264-268Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10586.
Gender differences in beliefs and achievement : a cross-cultural study / Max Lummins, co-aut. Harold StevensonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 254-263Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10587.
Interpreting correlations between children's perceived control and cognitive performance : control, agency, or means-ends / Michael Chapman, co-aut. Ellen Skinner, co-aut. Paul BaltesNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 246-253Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10588.
Children's use of the common ground in interpreting ambiguous referential utterances / Brian Ackerman, co-aut. Joanne Szymanski, co-aut. Dara SilverNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 234-245Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10589.
Effect of spript knowledge on preschool children's communicative interactions / Laurie Furman, co-aut. Tedra WaldenNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 227-233Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10590.
No negative evidence revisited : beyond learnability or who has to prove what to whom / John Bohannon, co-aut. Catherine Snow, co-aut. Brian MacwhinneyNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 221-226Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10591.
Learnability and feedback / Peter GordonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 217-220Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10592.
Function morphemes in young children's speech perception and production / Louann Gerken, co-aut. Robert Remez, co-aut. Barbara LandauNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 204-216Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10593.
Can age x learnability interactions explain the development of forgetting ? / C. Brainerd, co-aut. V. ReynaNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 194-203Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10594.
Changing predictors of map use in wayfinding / Ellin Scholnick, co-aut. Greta Fein, co-aut. Patricia CampbellNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 188-193Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10595.
Constructive processing in children's event memory / Judith HudsonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 180-187Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10596.
Recognition memory and resource allocation as revealed children's event-related potential responses happy and angry face / Charles NelsonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 2 (1990), p. 171-179Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10597.
Instructed and elicited play in autism : a reply to lewis & boucher / Simon Baron-CohenNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 2 (1990), p. 207Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10598.
Guessing or creating? a reply to baron-cohen / Jill Boucher, co-aut. Vicky LewisNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 2 (1990), p. 205-206Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10599.
Premature refutation of the logographic stage assumption : a critical comment on stuart & coltheart, 1988 / Heinz WimmerNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 2 (1990), p. 201-203Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10600.
Ethology, sociobiology and developmental psychology : in memory of niko tinbergen and konrad lorenz / Peter SmithNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 2 (1990), p. 187-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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