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10501.
Recovery of neonatal head turning to decreased sound presure level / Nancy Tarquinio, co-aut. Michael Weiss, co-aut. Philip ZelazoNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 752-758Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10502.
Orally mediated sources of calming in 1- to 3-day-old human infants / Barbara Smith, co-aut. Thomas Fillion, co-aut. Elliot BlassNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 731-737Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10503.
Development of inhibition during childhood : evidence for situational specificity and a two-factor model / Jens AsendorpfNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 721-730Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10504.
Impulsivity and inhibitory control in normal development and childhood psychopathology / Russell Schachar, co-aut. Gordon LoganNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 710-720Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10505.
Child effects -still unwelcome? response to dodgr and wahler / Hugh LyttonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 705-709Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10506.
Nature versus nurture in childhood conduct disorder : it is time to ask a different question / Kenneth DodgeNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 698-701Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10507.
Child and parent effects in boys conduct disorder : a reinterpretation / Hugh LyttonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 683-697Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10508.
Standard english, normativity and the cox committee report / Chris WinchNível de conjunto: Language And Education, Vol. 3, nº 4 (1989), p. 275-293Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10509.
Language in the classroom : literacy and collaborative talk / Gordon WellsNível de conjunto: Language And Education, Vol. 3, nº 4 (1989), p. 251-273Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10510.
Rhyme judgement ability in good and poor readers / Rhona Johnston, co-aut. Michael RuggNível de conjunto: Language And Education, Vol. 3, nº 4 (1989), p. 223-233Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10511.
Como determinan los ninos la concordancia de genero ? : refutacion de la teoria del genero natural / Miguel PerezNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 50, nº (1990), p. 73-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10512.
Psychopedagogical approach to the teaching of a programming language in secondary schools / Bruno VitaleNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 50, nº (1990), p. 63-71Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10513.
Integracion de los ninos sordos en el sistema escolar. el caso de adela g. / Carmen Garrido, co-aut. Ana Vasquez, co-aut. Isabel MartinezNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 50, nº (1990), p. 43-62Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10514.
Interaccion entre iguales, medio social y desarrollo cognitivo / Maximiano CanoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 50, nº (1990), p. 27-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10515.
Estrategias de aprendizaje en la educacion formal : ensenar a pensar y sobre el pensar / Carlos MonereoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 50, nº (1990), p. 3-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10516.
Assessment of ethnic sensitivity among northern ireland schoolchildren / Jennifer Houston, co-aut. W. Crozier, co-aut. Peter WalkerNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 4 (1990), p. 419-422Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10517.
Effects of overt and covert rehearsal on the emergence of the phonological similarity effect in 5-year-old children / Rhona Johnston, co-aut. Alison ConningNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 4 (1990), p. 411-418Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10518.
Effect of instructions on view-specificity in young children's drawing and picture selection / Carole Beal, co-aut. David ArnoldNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 4 (1990), p. 393-400Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10519.
Looking ahead : planning for the inclusion detail affects relative sizes head, trunk in children's human figure drawings / Julie Henderson, co-aut. Glyn ThomasNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 4 (1990), p. 383-391Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10520.
Parent-child correlations in heart rate reactivity to a psychological stressor / Christopher Sharpley, co-aut. Helen Tillinh, co-aut. Elizabeth PlailNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 4 (1990), p. 373-381Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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