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Importance of knowing a dodo is a bird : categories and inferences in 2-year-old children / Susan Gelman, co-aut. John Coley Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 796-804Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Auditory evoked responses to names for different objects : cross-modal processing as a basis for infant language acquisit / Dennis Molfese, co-aut. Cindy Peters, co-aut. Philip Morse Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 780-795Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Developmental changes in the time-dependent nature of memory retrieval / e outros Kimberly Boller, co-aut. Carolyn Rovee-Collier, co-aut. Dianne Borovsky, co-aut. Julia O'connor, co-aut. Gary Shyi Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 770-779Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Infant predictors of preschool and adult iq : a study of infant twins and their parents / e outros Lisabeth Dilalla, co-aut. Robert Plomin, co-aut. Joseph Fagan, co-aut. L. Thompson, co-aut. Kay Phillips Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 759-769Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Development of inhibition during childhood : evidence for situational specificity and a two-factor model / Jens Asendorpf Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 721-730Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Nature versus nurture in childhood conduct disorder : it is time to ask a different question / Kenneth Dodge Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 698-701Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Child and parent effects in boys conduct disorder : a reinterpretation / Hugh Lytton Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 683-697Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Language in the classroom : literacy and collaborative talk / Gordon Wells Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 3, nº 4 (1989), p. 251-273Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Rhyme judgement ability in good and poor readers / Rhona Johnston, co-aut. Michael Rugg Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 3, nº 4 (1989), p. 223-233Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Como determinan los ninos la concordancia de genero ? : refutacion de la teoria del genero natural / Miguel Perez Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 50, nº (1990), p. 73-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Estrategias de aprendizaje en la educacion formal : ensenar a pensar y sobre el pensar / Carlos Monereo Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 50, nº (1990), p. 3-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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