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101.
What is the interface between culture and self-esteem? / Jean M. TwengeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KERN1 (1). :

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102.
What is the causal relation between verbal stm problems and dyslexia? / e outros Bruce Pennington, co-aut. Guy Van Orden, co-aut. Donald Kirson, co-aut. Marshall HaithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BRAD/S1 (1). :

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103.
What is service learning?: making sense of the pedagogy and practice / Andrew Furco, Katrina NorvellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ARAM1 (1). :

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104.
What is personality? a personal appraisal / Kenneth KerberDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AHTP2 (1). :

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105.
What is optimal self-esteem?: the contingent vs. true self-esteem as viewed from the self-determination theory perspective / Richard M. Ryan, Kirk Warren BrownDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KERN1 (1). :

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106.
What is optimal self-esteem? / Jennifer CrockerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KERN1 (1). :

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107.
What is missing in the metaphor of scaffolding? / C. addison StoneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FORM1 (1). :

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108.
What is dynamic geometry? / E. Paul Goldenberg, Albert A. CuocoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LEHR1 (1). :

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109.
What evidence does one accept for the workings of a self? / Robert WicklundDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OOST2 (1). :

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110.
What do we know about the discourse patterns of diverse students in multiple settings? / Iliana Reyes, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORR5 (1). :

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111.
What do just plain folk know about physics? / Andrea DisessaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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112.
What do children learn when they learn to read? / James JvolaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RESN2 (1). :

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113.
What children and teachers count as mathematics / Guida Abreu, co-aut. Alan Bishop, co-aut. Geraldo, Jr. PompeuDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE2 (1). :

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114.
What can OER do for me?: evaluating the claims for OER / Mrtin Weller, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JHAN1 (1). :

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115.
What are we talking about anyway? subject-matter knowledge of secondary english teachers / Pamela GrossmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP3 (1). :

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116.
What are the most pressing issues facing researchers? / Mark R. LearyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KERN1 (1). :

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117.
What are the determinants of students' school identification in secondary vocational education? / Els de Koning, Monique BoekaertsNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 3, 2005, p. 289-208Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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118.
What animated illustrations conditions can improve technical document comprehension in young students? Format, signaling and control of the presentation / Jean-Michel Boucheix, co-aut. Hélène GuignardNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 4, 2005, p. 369-388Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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119.
The What and the Why of pro-environmental deeds : how values and self-determined motivation interact to predict environmentally protective behavior / Lisa LegaultNível de conjunto: , The Oxford handbook of self-determination theory, p. 1130-1148Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E2 RYAN1 (1).

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120.
What about sharing? / Pamela BradshawDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ROGO1 (1). :

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