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Perils of seduction : distracting details or incomprehensible abstractions? / Ernest Goetz, co-aut. Mark Sadoski
Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 3 (1995), p. 500-511Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico | Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3081998 |
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