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Cross-cultural validation of models of approaches to learning : an application of confirmatory factor analysis / Ngai-Ying Wong, co-aut. Wen-Ying Lin, co-aut. David Watkins
Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 3 (1996), p. 317-327Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3078095 |
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