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Strategy use on standardized reading comprehension tests / Luis Cordon, co-aut. Jeanne Day
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 88, nº 2 (1996), p. 288-295Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3074364 |
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