Vista normal
Vista MARC
Realistic considerations in mathematical modeling of school arithmetic word problems / Lieven Verschaffel, co-aut. Erik Corte, co-aut. Sabien Lasure
Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 4, nº 4 (1994), p. 273-294Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3073789 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.