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Comprehension monitoring and the level of comprehension in high- and low-achieving primary school children's reading / Riitta Kinnunen, co-aut. Marja Vauras
Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 5, nº 2 (1995), p. 143-165Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3073782 |
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