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I teach students, not subjects : teacher-student relationships as contexts for secondary literacy / Elizabeth Moje
Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 31, nº 2 (1996), p. 172-195Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3073136 |
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