Vista normal
Vista MARC
Role of radical awareness in the character and word acquisition of chinese children / Shu Hua, co-aut. Richard Anderson
Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 1 (1997), p. 78-89Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3071293 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.